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指向核心素養培育的英語深度學習研究(小學英語TDL校本課程建設的探索與實踐)

  • 作者：程燕//劉紅斌//唐鴻|責編:陳亮
  • 出版社：重慶大學
  • ISBN：9787568932080
  • 出版日期：2022/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：209
人民幣：RMB 69 元      售價：元
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內容大鋼
    本書聚焦核心素養培育，立足小學英語校本課程建設，深度剖析深度學習在小學英語學習階段的重要意義。全書共六章，以重慶市沙坪壩區幾所小學聯盟實施的小學英語「TDL」校本課程改革為載體，從校本課程的建設、實施和評價等方面進行系統闡述，提煉了深度學習實踐創新模型，為國內小學英語課程研究提供了豐富的素材和經驗。
作者介紹
程燕//劉紅斌//唐鴻|責編:陳亮
目錄
第一章  深度學習與「TDL」校本課程建設
  第一節  小學英語校本課程建設現狀
  第二節  深度學習與核心素養培育
  第三節  深度學習與「TDL」校本課程建設
第二章  「TDL」校本課程的體系構建
  第一節  「TDL」校本課程構建基礎
  第二節  「TDL」校本課程體系構建
  第三節  「TDL」校本課程構建特點
第三章  「TDL」校本課程：「單元主題式」深度學習
  第一節  「單元主題式」深度學習釋義
  第二節  「五課一圖」教學模型
  第三節  「五課一圖」教學案例舉隅
第四章  「TDL」校本課程：「團隊互助式」深度學習
  第一節  「團隊互助式」深度學習釋義
  第二節  「團隊互助式」深度學習模型構建
  第三節  「團隊互助式」深度學習資源共建共享
第五章  「TDL」校本課程：「項目菜單式」深度學習
  第一節  「項目菜單式」深度學習釋義
  第二節  「項目菜單式」深度學習模型構建
  第三節  「項目菜單式」深度學習案例舉隅
第六章  「TDL」校本課程管理與評價
  第一節  「TDL」校本課程管理
  第二節  「TDL」校本課程評價
  第三節  「TDL」校本課程實施效能分析
參考文獻

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