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小學數學整體設計的思與行--小學乘法教學

  • 作者：編者:邵漢民//錢亞芳//陳芳|責編:蔣徐巍
  • 出版社：上海教育
  • ISBN：9787572014819
  • 出版日期：2022/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：387
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是「單元整體教學」的研究成果，聚焦小學乘法教學。在學習與借鑒已有研究成果的基礎上，努力形成既符合研究規律，又具有自己特色的研究策略。本書以人教版教材為藍本，梳理出相關單元；接著橫向溝通，從整體設計的視角進行教材分析，確定每一個單元的學習地位；再是縱向剖析，對單元進行再認識再加工，提煉單元研究特色與實踐思路；最後組織教學與總結反思，形成「一章一文」與「一課一文」的研究成果。本書的第二至十章就是具體的研究成果，每一章對應于一個單元，其中每章的第一節是對單元的整體分析與設計，後面的每一節對應于一節課的實踐總結。
作者介紹
編者:邵漢民//錢亞芳//陳芳|責編:蔣徐巍
目錄
第一章  小學乘法的意義
  第一節  乘法的基本意義
  第二節  乘法基本意義的完善
  第三節  乘法基本意義的延伸
第二章  表內乘法
  第一節  「表內乘法」的整體設計
  第二節  「乘法初步認識」教學實踐
  第三節  「5—1的乘法口訣」教學實踐
  第四節  「6的乘法口訣和解決問題」教學實踐
  第五節  「7的乘法口訣與解決問題」教學實踐
  第六節  「8的乘法口訣與解決問題」教學實踐
  第七節  「9的乘法口訣與解決問題」教學實踐
  第八節  「表內乘法整理與複習」教學實踐
第三章  倍的認識
  第一節  「倍的認識」整體設計
  第二節  「倍的認識」教學實踐
  第三節  「倍解決問題（1）」教學實踐
  第四節  「倍解決問題（2）」教學實踐
  第五節  「倍與差」教學實踐
第四章  多位數乘一位數
  第一節  「多位數乘一位數」整體設計
  第二節  「多位數乘一位數的口算與估算」教學實踐
  第三節  「多位數乘一位數的筆算」教學實踐
  第四節  「多位數中有零的多位數乘一位數」教學實踐
  第五節  「歸一與歸總問題」教學實踐
  第六節  「多位數乘一位數」單元複習教學實踐
第五章  兩位數乘兩位數
  第一節  「兩位數乘兩位數」整體設計
  第二節  「兩位數乘兩位數（1）」教學實踐
  第三節  「兩位數乘兩位數（2）」教學實踐
  第四節  「兩位數乘兩位數（3）」教學實踐
  第五節  「連除和連乘解決問題」教學實踐
  第六節  「兩位數乘兩位數」單元複習教學實踐
第六章  三位數乘兩位數
  第一節  「三位數乘兩位數」整體設計
  第二節  「積的變化規律」教學實踐
  第三節  「常見的量（1）」教學實踐
  第四節  有關「速度」的數量關係教學實踐
  第五節  「三位數乘兩位數」教學實踐
  第六節  「三位數乘兩位數的最大值」教學實踐
  第七節  「三位數乘兩位數」單元複習教學實踐
第七章  面積
  第一節  「面積」單元中融入「乘法」教學實踐研究
  第二節  「面積與面積單位」教學實踐
  第三節  「長方形和正方形面積計算」教學實踐
  第四節  「面積單位間的進率」教學實踐
  第五節  「鋪地磚問題」教學實踐
  第六節  「面積」單元拓展課
第八章  四則運算
  第一節  「四則運算」整體設計

  第二節  「加法、減法的意義與關係」教學實踐
  第三節  「乘法、除法的意義與關係」教學實踐
  第四節  「括弧」教學實踐
  第五節  「租船問題」教學實踐
  第六節  「四則運算」單元複習教學實踐
第九章  小數乘法
  第一節  「小數乘法」整體設計
  第二節  「小數乘整數」教學實踐
  第三節  「小數乘小數」教學實踐
  第四節  「積的近似數」教學實踐
  第五節  「把乘法運算定律推廣到小數乘法」教學實踐
  第六節  「小數乘法估算解決問題」教學實踐
  第七節  「分段計費問題」教學實踐
第十章  分數乘法
  第一節  「分數乘法」單元整體設計
  第二節  「分數乘整數」教學實踐
  第三節  「整數乘分數」教學實踐
  第四節  「分數乘分數」教學實踐
  第五節  「小數乘分數」教學實踐
  第六節  「分數乘法中的簡便運算」教學實踐
  第七節  「分數連乘解決問題」教學實踐
  第八節  「較複雜的分數乘法解決問題」教學實踐
  第九節  「分數乘法」單元複習教學實踐
後記

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