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走向卓越(打造區域強校的景成行動)

  • 作者：編者:曹紡平|責編:周婷
  • 出版社：吉林大學
  • ISBN：9787569282993
  • 出版日期：2021/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：316
人民幣：RMB 56 元      售價：元
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內容大鋼
    本書共分緒論、景成實驗學校走向卓越的構想、實現學教方式的變革、構建多彩的校園生活、讓學生品味成長的幸福、激發學生的成長動力、推動學校的持續發展、構建協同的育人體系、景成實驗學校步入區域名校九個部分。講述了國人對於享受優質教育的需求日益迫切，尤其是對於在家門口就能享受優質教育的期盼，已經成為學校發展的重要目標。而現代教育強調讓每一個學生得到發展，關注學生的個體差異，強調因材施教。為此，對於一所九年一貫制公辦學校而言，要想追求卓越的發展，就需要在抓好教育教學質量的同時，突出學校的特色發展；在關注學生全面發展的同時，又要探索個人多元的發展路徑；在加強師生的主導和主體性時，又要發揮家長的協同配合，只有不斷地探索和整合，才能在追求卓越的道路上走得更穩、走得更遠。
作者介紹
編者:曹紡平|責編:周婷
    曹紡平，首屆杭州市美好教育校長代言人，曾獲得浙江省春蠶獎、浙江省教育科研青年標兵、杭州市優秀教師等榮譽稱號。多年從事中小學德育研究、教育管理工作，在《人民教育》《教育科學研究》《中國德育》等期刊發表十余篇論文，十余篇研究報告在各級教科研成果評比中獲獎，參與編寫《學校特色品牌建設論》等十余本著作，在各類研修活動和社會媒體作專題報告、講座三十余場。
目錄
第一章  緒論
  第一節  審視歷史：學校發展的不同軌跡
  第二節  回溯歷程：景成實驗學校的發展之路
第二章  理論闡釋：景成實驗學校走向卓越的構想
  第一節  價值指向：景成實驗學校走向卓越的定位
  第二節  頂層設計：景成實驗學校走向卓越的架構
第三章  「四有」教學：實現學教方式的變革
  第一節  聚焦課堂：基於學生需求的回應式教學
  第二節  精準助學：基於學生差異的個性化輔導
第四章  活力校園：構建多彩的校園生活
  第一節  社團活動：讓每個孩子都能邂逅最美的自己
  第二節  團隊一體：讓每個孩子都能擁有自己的理想
第五章  五育並舉：讓學生品味成長的幸福
  第一節  研學旅行：在行走中踐行五育並舉
  第二節  美麗班級：五育在集體生活中彰顯
第六章  綜合評價：激發學生的成長動力
  第一節  「優寶卡」：用數據指導學生成長
  第二節  三節·兩會：搭建學生展示平台
第七章  美麗教師：推動學校的持續發展
  第一節  梯級培養：助力教師自覺成長
  第二節  研修一體：拓展教師成長邊界
第八章  智慧家長：構建協同的育人體系
  第一節  創新家長會：實現家校教育的共贏
  第二節  家長慧客廳：引領家校教育共發展
第九章  成效初顯：景成實驗學校步入區域名校
  第一節  嶄新面貌：景成實驗學校的新變化
  第二節  未來行動：走向卓越的再思考
主要參考文獻
後記

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