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輕輕鬆松當好班主任

  • 作者：田冰冰|責編:歐陽國焰
  • 出版社：教育科學
  • ISBN：9787519110451
  • 出版日期：2017/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：207
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    如何接手新班，穩步開局？
    如何經營班級，民主管理？
    如何張弛有度，站穩課堂？
    如何突破傳統，招招創意經營？
    如何增強領導力，團隊協同共建？
    ……
    職業賦予班主任多重角色，「輕輕鬆松」似乎只是虛幻的願景。
    如何尋找有條不紊的節奏，開闢班主任專業發展的有效路徑？
    全國知名班主任田冰冰老師自2007年開始，不斷與國內二十九個省市的班主任進行線上線下的溝通和交流，梳理總結出大量接地氣的實操策略，規劃出了班主任輕鬆治班、共同成長的專業發展路線圖。
    跟隨《輕輕鬆松當好班主任》一書中的「輕鬆治班」五步路線圖，你就能破譯班主任專業成長的密碼。
作者介紹
田冰冰|責編:歐陽國焰
    田冰冰，中學高級教師。「全國十佳班主任」，全國語文優質課大賽一等獎獲得者，《班主任》《班主任之友》封面人物，主持重慶市教育科學規劃課題「網路平台班主任隊伍素質提升研究」。著有《小學生激勵性評語600例》，在《人民日報》《中國教師報》等報刊發表文章百余篇，班級活動被《人民日報（海外版）》《中國教育報》等知名媒體評論、報道，引起廣泛關注。自2007年以來，與全國的班主任積極進行線上線下交流，被網友譽為「新班主任隨身軍師」。
目錄
朱小蔓序·陪伴每個孩子共同成長
馬宏序·做個筆耕不輟的教育者
輕鬆治班1.0  有條不紊，穩步開局
  第一節  開學前的準備，
    一、從一場「走心」的學情調研開始
    二、打造個性十足的新班規劃
    三、備齊物資，為開學做好準備
    四、開學前新教室里的「五到位」
  第二節  輕鬆收心，有序報到
    一、其實我才是開學綜合征最嚴重的那個
    二、四大法寶拯救開學「懶羊羊」
    三、告別手忙腳亂，報到當日靜悄悄
    四、開好備受關注的第一場家長會
  第三節  細節到位，順利開學
    一、一招選好班幹部的方法竟然是這樣的
    二、動起來吧，「座位君」
    三、這年頭，做清潔也要懂得知人善任
    四、這樣的開學第一課，才是優秀班主任的品質之選
輕鬆治班2.0  和而不同，民主管理
  第一節  班級常規事務管理
    一、細分類，把每個學生都看透
    二、班級管理課程化，午會時間效率高
    三、巧妙調動資源，創建班級教育圈
  第二節  班級文化建設
    一、讓學生成為班級文化建設的主角
    二、軟裝風襲來，打造亮麗文化牆
    三、這樣的圖書角，每個班級都想要
  第三節  班主任如何應對教育危機
    一、面對班級突發事件，班主任要做到這幾點
    二、每個問題學生都是一個科研課題
    三、化解危機，從學會傾聽開始
    四、班主任，請摘下你的有色眼鏡
  第四節  構建班級多元評價體系
    一、「麵包長霉實驗」告訴我們的四大評價原則
    二、看，日常評價的神奇作用
    三、想要誇出好學生，不妨試試這些創意評語
輕鬆治班3.0  張弛有度，調控課堂
  第一節  明確課堂常規
    一、做好課前準備很重要
    二、掌握這五招，輕鬆培育常規好習慣
    三、嗨，開學第一課，你準備好了嗎
  第二節  調控課堂三步走
    一、讓課堂安靜下來一點兒都不難
    二、告別沉悶課堂，請按「激活」按鈕
    三、如何讓課堂評價成為教學的推手
  第三節  布置作業學問多
    一、布置作業這兩大誤區，你中招了嗎
    二、聽說，布置作業還有四個原則
    三、批改作業，竟然還有門道
    四、嗨，那個拖著不交作業的「老賴」，我們和解吧

  第四節  創新課堂形式
    一、每天給孩子自主8分鐘
    二、家長開放日，讓家長走進課堂
輕鬆治班4.0  招招出新，創意經營
  第一節  互聯網+主題實踐活動設計
    一、成長無隨筆？博客日記話成長
    二、發愁周記難？公眾號上開講堂
    三、還在拒絕上網？搜索助力課程整合
  第二節  周末主題實踐活動設計
    一、不一樣的美食爭霸賽
    二、每周一封家書讓媽媽酸了鼻子
    三、請和我一起體驗，等一封信，漫長得如同一生
    四、和「敗金娃」交鋒
  第三節  節日、紀念日主題實踐活動設計
    一、母親節：媽媽，請告訴我你的秘密
    二、重陽節：聽姥姥講那過去的故事
    三、世界閱讀日：一個小男孩被拒絕之後
輕鬆治班5.0  協同經營，團隊建設
  第一節  班主任素質提升策略
    一、讀好書，以書為媒帶團隊
    二、交高人，不要忽視身邊的師父
    三、寫美文，借教育寫作提升教育內功
  第二節  師生服務團隊建設策略
    一、建設學生團隊公共服務崗
    二、建設跨學科共育團隊
    三、談話費力收效差，怎麼提高溝通的有效性
  第三節  家長團隊建設策略
    一、不同類型家長的相處之道
    二、互相學習，教師和家長能聊這些事兒
    三、還在孤軍奮戰？班主任不妨這樣用家長
    四、化解家校溝通困境
後記·班主任，你為什麼還是那麼累

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