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特殊教育研究--設計方法和應用(第3版)

作者：(美)菲利普·D.拉姆瑞爾//布萊恩·G. 庫克//內森·A. 史蒂文森|責編:李瑩//宮興林|譯者:賀薈中
出版社：上海人民
ISBN：9787208175907

出版日期：2022/08/01
裝幀：平裝
頁數：200

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

全書分十章。第一章確立了研究的理論基礎，提供了哲學、認識論和方法論依據。與普通教育和特殊教育研究的設計和執行有關，同時討論了特殊教育和殘疾研究的廣義目的。第二章闡述了為設計和評估特殊教育研究做準備的相關問題，如研究想法的來源，轉化研究想法為研究假設，確定變數與取樣等。第三章討論了傳統的定量研究所使用的關鍵測量和數據概念，包括測量工具的可靠性和有效性，分析數值數據時使用描述性、推斷性和非參數統計的目的以及選擇的統計分析方法。增加了關於教育和心理工具的心理測量特性的擴展和更新部分，以及致力於非參數和多元統計的更新文本。第四章綜述了特殊教育研究的設計、實施和報告的倫理問題和指導方針。第五章闡述了評估特殊教育研究質量的關鍵標準，根據結果得出有效推論，並將研究樣本中的結果推廣到目標人群。第六、七、八章回顧了開展特殊教育研究的各種定量、定性和綜合方法，呈現了從當代教育和殘疾研究文獻中得到的這些研究設計的例證。第九章逐節介紹已發表的研究文章，註釋研究報告的組成部分，並提供一個可以讓學生、從業者和教育工作者評估已發表研究文章的技術可靠性和科學價值的規程。最後一章提出未來特殊教育研究的趨勢，適應于各類相關者參考(例如，管理者、決策者、教育工作者、研究人員、殘疾兒童、家長、資助機構、消費者權益倡導者等)。

作者介紹

(美)菲利普·D.拉姆瑞爾//布萊恩·G. 庫克//內森·A. 史蒂文森|責編:李瑩//宮興林|譯者:賀薈中

第一章  特殊教育研究介紹
第二章  特殊教育研究入門——研究變數、研究問題和假設
第三章  特殊教育研究的測量與統計
第四章  特殊教育研究的倫理問題和指南
第五章  研究效度
第六章  量化研究設計
第七章  質性研究設計
第八章  敘事文獻綜述
第九章  研究論文的剖析和評論指南
第十章  特殊教育領域研究展望
參考文獻

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