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給教師的建議/蘇霍姆林斯基教育經典叢書

  • 作者：(蘇)B.A.蘇霍姆林斯基|編者:杜殿坤|責編:宋崇義
  • 出版社：教育科學
  • ISBN：9787519131456
  • 出版日期：2022/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：363
人民幣：RMB 56 元      售價：元
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內容大鋼
    在我國中小學教師中，知名度最高的外國教育家無疑是蘇霍姆林斯基，而《給教師的建議》則是蘇霍姆林斯基眾多教育專著中尤為廣大教師稱道的一部。該書是教育理論研究與教育實踐經驗完美結合的典範，被譽為「活的教育學」。在書中，蘇霍姆林斯基就中小學教育教學工作精心列出了100條建議，這些建議不僅包括教師如何聽課、備課、上課、評課、布置與檢查作業整個教學過程的要求和技巧，也包括如何了解學生的個性特徵，如何實施差異教學，怎樣培養學生的學習願望，怎樣提升學生的閱讀能力，怎樣提高學生的尊嚴感，如何通過勞動發展學生的智力，還談及了促進學生全面發展的原則和措施，教師增強自身修養、提高專業水平、促進自我發展的途徑和方法。每一條建議都有精闢的理論分析、生動的實際事例敘述，充滿教育智慧，令人茅塞頓開。無論是在城市學校還是在農村學校，《給教師的建議》跨越時空，影響了幾代中國教師，被視為教師的案頭工具書。
作者介紹
(蘇)B.A.蘇霍姆林斯基|編者:杜殿坤|責編:宋崇義
目錄
1  請記住：沒有也不可能有抽象的學生
2  空閑時間從哪裡來？一晝夜只有24小時
3  教師的時間和各教學階段的相互依存*
4  使學生牢記基礎知識
5  把握住「兩套教學大綱」，發展學生的思維
6  談談對「後進生」的工作
7  知識既是目的也是手段
8  如何獲取知識
9  怎樣把學生從思考事實引導到掌握抽象原理上去
10  新教材的第一次學習
11  思考新教材是上課的一個階段
12  怎樣使檢查家庭作業成為有效的腦力勞動
13  評分應當是有分量的
14  不要把學習之母變成「後娘」
15  怎樣檢查練習本
16  學科教學中學生積極活動的內容
17  教會學生觀察
18  怎樣通過閱讀拓展知識
19  閱讀是對學習困難學生進行智育的重要手段
20  不要讓能力和知識相互脫節
21  興趣的秘密何在
22  爭取學生熱愛你教的學科
23  怎樣使思想同自尊感融為一體
24  談談學生的智力生活
25  要解決學業負擔過重問題，就得使學生有自由活動時間
26  要教會兒童善用自由活動時間
27  讓每一個學生都有*喜歡做的事
28  用勞動的愛好來教育學生
29  怎樣使學生集中注意力
30  談談直觀性教學問題
31  給準備教一年級的教師的建議
32  怎樣在學齡前期研究兒童的思維
33  給剛參加學校工作的教師的幾點建議
34  怎樣發展兒童的思維和智力
35  怎樣培養記憶力
36  要愛惜和發展青少年的記憶力
37  培養兒童對圖畫的愛好
38  怎樣訓練兒童流利地書寫
39  教導兒童用左右手工作
40  動手和智慧
41  智育的真諦
42  怎樣學習借鑒其他教師的經驗
43  怎樣才能使兒童願意好好學習
44  給開展複式教學的教師的建議
45  教師應當制訂哪些計劃
46  關於寫教師日記的建議
47  怎樣在腦力勞動中培養自律
48  要善於思考，不要死記硬背
49  要讓學生掌握學習的工具
50  學業負擔過重的癥結在哪裡

51  要使知識「活起來」
52  為什麼學生感到越學越難了呢
53  學習願望是學生進行學習的重要動因
54  怎樣使小學生願意學習
55  逐步使兒童養成從事緊張的創造性腦力勞動的習慣
56  讓孩子們心裡的詩的琴弦響起來
57  帶孩子們做環球「旅行」
58  「思維課」——到自然界去「旅行」
59  識字教學應當跟圖畫緊密結合起來
60  必須教會少年閱讀
61  一年級數學教學中的思維訓練
62  讓學生生活在思考的世界里
63  教師要把學生的腦力勞動放在注意的中心
64  怎樣在課堂上指導學生的腦力勞動
65  讓學生進行獨立的腦力勞動——研究性學習法
66  勞動與智力發展
67  通過勞動發展學生的個人才能和愛好
68  一般發展與掌握基礎知識
69  教學中的隨意識記和不隨意識記
70  要鼓勵學生敢於「超大綱」
71  教學方法問題
72  少年期學生思維活動的特點
73  青年期學生思維活動的特點
74  學生應當掌握的最重要的能力和技巧
75  教師要珍惜兒童對你的信任
76  怎樣對待學習困難兒童
77  怎樣教會頭腦遲鈍的學生解答應用題
78  一個「差生」的「思維覺醒」
79  教育和自我教育
80  要保持「水源的清潔」
81  關於全面發展教育思想的一些問題
82  關心兒童的健康是教育者最重要的工作
83  「思考之室」——我們的閱覽室
84  我們的「家長學校」
85  農村學校的特殊使命
86  致未來的教師
87  談談教師的教育素養
88  教師們的教育觀念要保持一致
89  怎樣聽課和分析課
90  我怎樣寫教育日記
91  我怎樣領導教師集體的創造性勞動
92  我的簡單經歷和我們辦學的一些成績
93  關於和諧教育的一些想法
94  勞動教育和人的全面發展
95  提倡教師在日常工作中進行一些科學研究
96  我怎樣研究和教育學習「最差」的學生
97  怎樣教育學生熱愛勞動
98  課堂教學與課外閱讀
99  怎樣使學校教育和家庭教育協調一致
100  提高課堂教學質量的幾個問題

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