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高等教育普及化階段的碩士生學習體驗與成長/校本研究系列叢書/教育教學與人才成長研究文庫

  • 作者：岑逾豪|責編:易文娟
  • 出版社：上海交大
  • ISBN：9787313266675
  • 出版日期：2022/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：234
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    中國高等教育進入普及化階段，研究生教育走入「質量時代」，本書從碩士研究生的視角入手，探討和分析研究生教育擴招進程中碩士生的就讀體驗及其對學生學習與發展的影響機制。本書利用碩士生就學體驗的問卷調查和訪談數據，對碩士教育全過程和不同碩士生群體進行實證性考察。本書分為十五章。第一章至第十章考察碩士研究生教育的入口、過程和出口，包括「為什麼讀研」、課程學習、科學研究、能力增值、導學關係、國際化經歷、職業同一性發展、畢業去向研究等。第十一章至第十五章考察有讀博意向的碩士生、全日制專業碩士、來華留學碩士生、醫學碩士生以及家庭第一代大學生的讀研經歷和學習成果。本書的讀者對象是碩士生及考研保研群體，研究生教育工作者和管理者，以及研究生教育研究領域、大學生學習與發展研究領域的學者。
作者介紹
岑逾豪|責編:易文娟
目錄
第一章  為什麼讀研？對碩士生入學時職業同一性的質性考察
第二章  研究生課程學習：目標、挑戰與收穫
第三章  導師支持如何影響學術型碩士研究生的科研獲得感？
第四章  課題參與對碩士生能力增值的影響及作用機制
第五章  碩士研究生導學關係的現狀與特點
第六章  碩士生的跨境國際化經歷與全球勝任力
第七章  在地國際化：碩士生全球勝任力培養的有效途徑
第八章  碩士生職業同一性的發展路徑
第九章  碩士生歸屬感的關鍵影響因素：導師支持和學生投入
第十章  碩士生的畢業去向研究
第十一章  「讀博」還是「工作」？
第十二章  全日制專業碩士培養過程中的問題研究
第十三章  來華留學碩士研究生的就學體驗
第十四章  從生源到就業：一項醫學碩士生就學體驗的混合研究
第十五章  家庭第一代大學生的讀研經歷研究
主要參考文獻

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