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校長如何優化內部管理(中小學校校長培訓用書)

  • 作者：編者:蘇君陽|責編:鮑紅玉|總主編:楚江亭//蘇君陽//毛亞慶
  • 出版社：北京師大
  • ISBN：9787303192441
  • 出版日期：2016/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：280
人民幣：RMB 62 元      售價：元
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內容大鋼
    學校的科學管理就是運用科學的方法和手段，通過計劃、組織、指揮、協調和控制等活動，對特定的對象施加有效影響，充分發揮人力、物力、財力、信息、時間的效能，實現學校目標，培養高素質的全面發展的人才，以實現一定目的的過程。在這個過程中，高度強調周密調查，科學測量，精確統計，深入分析。學校是一個教育的集體，是一個層次繁多且較為複雜的結構，通過一些剛性的管理方法來加強學校的管理，有助於協調各要素之間的聯繫，從而促使其形成最佳結構，產生最大的合力，發揮最高效率。
    本書是中小學校校長培訓用書，書中具體從優化內部管理的專業理解與認識、優化內部管理的專業知識與方法等三部分內容展開討論。
作者介紹
編者:蘇君陽|責編:鮑紅玉|總主編:楚江亭//蘇君陽//毛亞慶
目錄
第一部分  優化內部管理的專業理解與認識
第一章  堅持依法治校
  第一節  正確理解依法治校
  第二節  明悉學校法律地位
  第三節  提高依法治校的水平
第二章  崇尚以德立校
  第一節  以道德精神引領學校辦學理念
  第二節  以道德原則構建學校管理機制
  第三節  營造與優化良好的道德環境
第三章  倡導民主管理和科學管理
  第一節  理解學校民主管理和科學管理的內涵
  第二節  洞悉學校民主管理和科學管理的意義
  第三節  提高學校民主管理和科學管理的水平

第二部分  優化內部管理的專業知識與方法
第四章  把握國家相關政策要求
  第一節  把握國家相關政策的意義
  第二節  深度理解國家相關政策
  第三節  掌握國家相關政策應注意的問題
第五章  掌握學校管理的基本理論與方法
  第一節  學校中的管理理論與方法
  第二節  管理理論與方法運用的常見問題
  第三節  運用管理理論與方法化解學校衝突
第六章  熟悉學校管理實務
  第一節  學校管理實務的內容
  第二節  學校管理實務的基本原則
  第三節  如何提高學校實務管理效率

第三部分  優化內部管理的專業能力與行為
第七章  提升領導班子凝聚力
  第一節  何謂凝聚力
  第二節  領導班子凝聚力的特徵及影響因素
  第三節  如何提升領導班子凝聚力
第八章  實施民主管理
  第一節  實施民主管理的前提
  第二節  如何實施民主管理
  第三節  實施民主管理應注意的問題
第九章  健全學校管理規章制度
  第一節  學校管理規章制度的類型與特徵
  第二節  學校管理規章制度建設的原則、程序與作用
  第三節  學校管理規章制度建設應注意的問題
第十章  打造平安和諧校園
  第一節  平安和諧校園建設的內容與意義
  第二節  打造平安和諧校園的基本原則與主要途徑
後記

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