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核心素養下的自成課堂探索(共2冊)

  • 作者：金永梅|編者:金永梅//朱善春//夏斌|責編:齊暢
  • 出版社：中國礦大
  • ISBN：9787564639730
  • 出版日期：2020/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：358
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    新沂市城關小學的「自成課堂」源於學校的校訓「誠者自成」，站在兒童學習的立場。「自成課堂」是理念，也是方法。作為理念，意在強調學習在本質是學生自己的事情；作為方式，踐行「自學而生疑，互學而互補，導學而有序，會學而明法」的課堂樣態。研究課堂：課堂越來越紮實、充實、真實了；研究學生：發現學生好奇、好問、好勝、好玩，喜歡學習了；走近同事：發現教師教學的幸福指數提高了；走近自我：發現自己的潛力還遠遠沒有發掘。本書是集中了語文、數學、英語自成課堂理論體系和教學案例。
作者介紹
金永梅|編者:金永梅//朱善春//夏斌|責編:齊暢
    金永梅，新沂市城關小學「自成課堂」創建人。中小學高級教師，雙本科學歷，國家數學奧林匹克二級教練員，江蘇省優秀青年教師，江蘇省優秀科技輔導員，江蘇省優秀青少年科技教育校長，徐州市名校長，徐州市優秀教育工作者，新沂市青年名教師、名校長。現任新沂市城關小學校長。先後參加江蘇省名校長工作室、長三角名校長培訓。多次獲得省、市優秀課評比一、二等獎，先後有30余篇論文在省、市級期刊發表或獲獎。曾主持或參與4項省、市級課題研究並結題。
目錄
數學篇
  誠者：從「自成」走向「大成」(代序)/庄惠芬
  自序/金永梅
  第一章  自成課堂的內涵詮釋
    第一節  自成課堂的基本釋義
    第二節  自成課堂的研究價值
    第三節  自成課堂的理論依據
    第四節  自成課堂的設計原則
    第五節  自成課堂的基本特徵
  第二章  自成課堂的實踐路徑
    第一節  自成課堂的基本策略
    第二節  自成課堂的自學策略
    第三節  自成課堂的互學策略
    第四節  自成課堂的導學策略
    第五節  自成課堂的會學策略
  第三章  自成課堂的評價視角
    第一節  自成課堂的評價體系
    第二節  自成課堂的過程評價
    第三節  自成課堂的發展評價
    第四節  自成課堂的課堂評價
  第四章  自成課堂踐行實效
    第一節  自成課堂典型課例
    第二節  自成課堂實踐氛圍
    第三節  自成課堂研究報告
綜合篇
  自成課堂操作模式
    新沂市城關小學自成課堂教學模式(語文)
    新沂市城關小學自成課堂教學基本框架(語文)
    新沂市城關小學自成課堂教學模式(英語)
    新沂市城關小學自成課堂教學基本框架(英語)
    新沂市城關小學自成課堂教學模式(科學)
    新沂市城關小學自成課堂教學基本框架(科學)
  自成課堂自學案例
    自成單在小學語文教學中的具體運用
    語文教學中自成單的運用與思考
    科學自成單的設計與應用
    英語學科自成單的研製應用
  自成課堂互學案例
    《錢學森》教學片段
    學習《錢學森》說的第二句話
    《牧童和狼》教學片段
  自成課堂導學案例
    引領學生髮展高階思維
    情趣課堂  輕鬆愉悅
    習作導學
    「Unit 6 At the snack bar」
    食物中的營養
  自成課堂會學案例
    在遷移運用中提升學生語文素養
    提高語文課堂有效性的思考

    借「用件」之例  學「推介」之法
    質疑問學，提煉小學語文閱讀教學主問題
    思維導圖在小學英語教學中的應用
    小學高年級英語閱讀課的有效策略及案例分析
    巧妙設計，為課堂鞏固教學著色
  自成課堂踐行實效
    《天火之謎》(第一課時)教學實錄與評析
    《夾竹桃》(第二課時)教學實錄與評析
    「Unit 4 Hobbies」教學實錄與評析
    「Unit 4  Road safety」教學實錄與評析
    「Unit 8  Our dreams」教學實錄與評析
    「Unit 1  The king』s new clothes」教學實錄與評析
    「聲音的變化」教學實錄與評析
    「斜面的作用」教學實錄與評析
  自成課堂評價視角、實踐與與反思
    自成課堂的評價視角
    淺談小學語文教學中自成單的設計與運用
    合作共贏  促進自成學習
    自主學習  合作探究  賞析感悟  發展創新
  附錄；自成課堂的區域影響印

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