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小學教育學(高等院校小學教育專業教材)

  • 作者：編者:嚴從根//葉飛//程亮|責編:李恆平
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576026863
  • 出版日期：2022/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：378
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書全面體現教育學科發展和小學教育實踐的新成就，立足培養具有正確的教育思想、懂得教育教學規律、掌握現代教育技術、具備運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質教育的能力的新時代小學教師。教材同時關注師範生初步的教育教學研究能力、從事小學教師職業的自我發展能力，結合《教師教育課程標準(試行)》 的基本要求，將教師資格考試考綱中有關心理學的知識內容進行新的構建。內容涵蓋小學教育概述、歷史和發展、目的、功能、學制、學生與教師、課程、教學、德育、管理與班主任工作、改革與發展、研究的基本方法等相關內容。教材結合最新教改和最新教育研究成果，欄目豐富，有助於培養具有良好思想道德品質、紮實的學科知識和較強的教育教學能力，能在小學從事教育、教學和管理等方面工作的複合型人才。
作者介紹
編者:嚴從根//葉飛//程亮|責編:李恆平
目錄
第一章  小學教育概述
  第一節  教育與小學教育
  第二節  小學教育的性質
  第三節  從教育學到小學教育學
第二章  小學教育歷史和發展
  第一節  小學教育的起源和發展
  第二節  小學教育體系的產生
  第三節  小學教育的發展趨勢
第三章  小學教育目的
  第一節  小學教育目的的內涵、結構與依據
  第二節  我國小學教育目的的歷史演變
  第三節  我國小學教育目的的理論基礎
  第四節  人的全面發展與小學教育目的的發展
第四章  小學教育功能
  第一節  小學教育與兒童發展
  第二節  小學教育與社會發展
  第三節  小學教育功能的形成與釋放
第五章  小學學制
  第一節  學制和小學學制
  第二節  西方主要國家的小學學制
  第三節  我國小學學制沿革
  第四節  小學學制的變革
第六章  小學生
  第一節  兒童觀的發展與內涵
  第二節  小學生的認知心理與學習
  第三節  小學生的社會情感能力發展與教育
  第四節  小學生的權利與義務
第七章  小學教師
  第一節  小學教師的職業概述
  第二節  小學教師的權利與義務
  第三節  小學教師的專業素養
  第四節  小學教師的專業發展
  第五節  小學師生關係
第八章  小學課程
  第一節  課程與小學課程
  第二節  小學課程的類型與結構
  第三節  小學課程的開發與實施
  第四節  小學課程改革
第九章  小學教學
  第一節  小學教學的內涵與作用
  第二節  小學教學目標
  第三節  小學教學的組織形式與基本環節
  第四節  小學教學的原則與方法
  第五節  小學教學的評價
  第六節  我國小學教學的未來改革趨向
第十章  小學德育
  第一節  德育與小學德育
  第二節  小學生的道德發展理論
  第三節  小學德育的主要內容
  第四節  小學德育的途徑與方法

  第五節  小學生心理健康教育
第十一章  小學教育管理與班主任工作
  第一節  小學教育管理概述
  第二節  小學學校管理
  第三節  小學班級管理
  第四節  小學課堂管理
第十二章  小學教育改革與發展
  第一節  小學教育改革的歷史進程與主題
  第二節  當前小學教育改革的熱點問題
  第三節  小學教育的未來發展趨勢
第十三章  小學教育研究的基本方法
  第一節  小學教育研究概述
  第二節  教育觀察研究法
  第三節  教育調查研究法
  第四節  教育實驗研究法
  第五節  教育行動研究法
  第六節  教育案例研究法

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