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大學生心理健康教育概論/新時代醫學人文社會科學系列叢書

  • 作者：編者:傅英會//楊曉星//丁之光//李翠萍|責編:王琳|總主編:翟海魂//傅英會//牛春雨//馮軍//孫士江
  • 出版社：河北人民
  • ISBN：9787202150849
  • 出版日期：2021/02/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：290
人民幣：RMB 42 元      售價：元
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內容大鋼
    本書分為心理學與心理健康、自我認知、心理調適能力、大學生心理問題與應對四篇，內容包括：心理學基礎知識、大學生心理健康概述、大學生的自我意識、大學生的情緒管理、大學生的壓力管理與應對、學習心理、大學生人際交往等十二章。
    本書以編者歷年編寫的多個版本同類著作和教材為基礎，補充了近年來心理學學科的一些新理論、新觀點，更新了案例和調查數據，並且根據多年來的教學經驗和大學生心理需求的變化，對教材結構進行了調整，使之更合理，更具針對性。
作者介紹
編者:傅英會//楊曉星//丁之光//李翠萍|責編:王琳|總主編:翟海魂//傅英會//牛春雨//馮軍//孫士江
目錄
第一篇  心理學與心理健康
  第一章  心理學基礎知識
    第一節  心理學研究對象及內容
      一、心理學及其研究對象
      二、心理學的研究內容及分支
    第二節  心理的實質
      一、心理是腦的機能
      二、心理是對客觀現實的主觀能動的反映
    第三節  人的心理髮展理論
      一、皮亞傑的認識發展階段論
      二、埃里克森的心理社會發展理論
      三、科爾伯格的道德發展階段論
    第四節  心理學發展簡史
      一、科學心理學的建立
      二、心理學的發展
      三、現代心理學的新發展
  第二章  大學生心理健康概述
    第一節  大學生心理髮展的特點
      一、大學生生理髮展對心理髮展的影響
      二、大學生心理髮展的特點
    第二節  大學生心理健康的標準
      一、健康的含義
      二、心理健康的含義
      三、大學生心理健康的標準
    第三節  大學生心理健康的影響因素
      一、個體因素
      二、家庭因素
      三、學校因素
      四、社會因素
    第四節  大學生心理健康教育概述
      一、心理健康教育的含義
      二、大學生心理健康教育的任務與內容
      三、大學生心理健康教育的基本原則
      四、我國大學生心理健康教育發展的歷史回顧
第二篇  自我認知
  第三章  大學生的自我意識
    第一節  自我意識概述
      一、自我意識的概念
      二、自我意識的發生髮展
      三、自我意識的結構
      四、自我意識的內容
    第二節  大學生自我意識的發展特點
      一、大學生自我認知方面的特點
      二、大學生自我體驗方面的特點
      三、大學生自我控制方面的特點
    第三節  大學生自我意識的偏差
      一、自卑心理
      二、自負心理
      三、虛榮心理
      四、逆反心理

第三篇  心理調適能力
第四篇  大學生心理問題與應對
參考文獻
後記

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