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教師寫作與教育奇效/新教育叢書

  • 作者：樊小園|責編:李惠芬
  • 出版社：福建教育
  • ISBN：9787533493578
  • 出版日期：2022/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：201
人民幣：RMB 35 元      售價：元
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內容大鋼
    樊小園是管建剛名師工作室成員。樊老師跟著管老師教作文，辦班級作文周報。她在班級作文周報上開闢了「教師千字文」專欄。本書就是樊老師的千字文和千字文的教育效果的彙集與記錄。通過樊老師的千字文，家長更好地理解了老師的作文教學理念，積極配合老師辦周報；千字文，改變了一個又一個學生的學習狀態，增強班級凝聚力；千字文，也成了最好的寫作示範，寫作目的的示範，寫作過程的示範，寫作意志的示範，極大地調動了學生的寫作熱情，提高了學生的寫作能力。一期一期的周報，一篇一篇的千字文，讓樊老師找到了一種別樣的教育教學方式，書寫了班級作文周報與教師寫作結合產生的教育奇效，值得一線教師借鑒。
    樊小園老師日常的「教師千字文」是教師寫作，這本充滿一線智慧的《教師寫作和教育奇效》則是教育寫作。讀這本書，可以感受到在「教師寫作」到「教育寫作」的奇妙組合和從容行走。
作者介紹
樊小園|責編:李惠芬
    樊小園，江蘇省蘇州市吳江經濟技術開發區長安實驗小學教師，蘇州市學科帶頭人，著有《作文革命：你應知的12個細節》《教師寫作與教育奇效》。
目錄
序  從教師寫作到教育寫作／管建剛
前言  教師寫作不只是教師寫作／樊小園
第一章  教師寫作和家長態度
  1.《給家長的一封信》和周報
    教師寫作  給家長的一封信
    教育成效  家長支持作文周報
  2.《錄用還是不錄用？》和真話作文
    教師寫作  錄用還是不錄用？
    教育成效  家長接納真話作文
  3.《最佳後援團》和裝幀設計
    教師寫作  最佳後援團
    教育成效  家長支持裝幀大賽
  4.《200張列印紙》和日常教學
    教師寫作  200張列印紙
    教育成效  家長支持日常教學
  5.《永不褪色的家訪》和家校溝通
    教師寫作1  永不褪色的家訪
    教師寫作2  家訪：真誠換真誠
    教育成效  家長真心接納教師
第二章  教師寫作和後進學生
  1.《考驗》和趙華
    教師寫作  考驗
    教育成效  趙華的轉變
  2.《謝謝你的熱愛》和文韜
    教師寫作  謝謝你的熱愛
    教育成效  文韜的轉變
  3.《男子漢的誓言》和小儲子
    教師寫作  男子漢的誓言
    教育成效  小儲子的轉變
  4.《相如的馬拉松》和相如
    教師寫作  相如的馬拉松
    教育成效  相如的轉變
  5.《大明的故事》和大明
    教師寫作  大明的故事
    教育成效  大明的轉變
第三章  教師寫作和班級風貌
  1.《逆襲吧，男生》和男生
    教師寫作1  逆襲吧，男生
    教育成效  男生紀律好了
    教師寫作2  再談，男生風采
    教育成效  男生服我了
  2.《課堂上的美》和課堂
    教師寫作  課堂上的美
    教育成效  課堂效率高
  3.《光碟，我們真棒！》和常規
    教師寫作  光碟，我們真棒！
    教育成效  班級常規好了
  4.《再不「瘋狂」，你就0UT了！》和背誦
    教師寫作  再不「瘋狂」，你就0UT！
    教育成效  瘋狂背誦

  5.《這個冬天有點暖》和複習
    教師寫作  這個冬天有點暖
    教育成效  主動複習
第四章  教師寫作和師生關係
  1.《師恩難忘》和聚餐
    教師寫作  師恩難忘
    教育成效  老師是媽媽
  2.《「消失」的放學路》和同行
    教師寫作  「消失」的放學路
    教育成效  老師是同行者
   3.《小灰回家》和養寵物
    教師寫作  小灰回家
    教育成效  老師是夥伴
  4.《戀上傑倫的音樂》和追星
    教師寫作  戀上傑倫的音樂
    教育成效  老師是普通人
  5.《一個人的童年有多遠》和童年
    教師寫作  一個人的童年有多遠
    教育成效  老師是守望者
第五章  教師寫作和作文教學
  1.《樊老師太「可惡」了》和「與人交流」
    教師寫作  樊老師太「可惡」了
    教育成效  懂得「與人交流」
  2.《想念如酒，越久越醇》和構思
    教師寫作  想念如酒，越久越醇
    教育成效  學會構思、修改
  3.「那樹花」系列和狀物
    教師寫作1  那樹桂花
    教師寫作2  那樹茶花
    教師寫作3  那樹玉蘭
    教育成效  學會寫景狀物
  4.《一節課的N個素材》和剪裁
    教師寫作  一節課的N個素材
    教育成效  學會剪裁
  5.《給子賢並全班同學的一封回信》和寫信
    教師寫作  給子賢並全班同學的一封回信
    教育成效  學會寫信
後記  教師寫作的力量

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