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課堂教學過關清單(理論卷一課一課教學自測)

  • 作者：何捷|責編:秦文苑
  • 出版社：長江文藝
  • ISBN：9787570225811
  • 出版日期：2022/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：196
人民幣：RMB 39.8 元      售價：元
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內容大鋼
    本書從為什麼研製、如何研製、遇到了什麼問題，基於什麼理論和標準、教師們如何使用、如何利用「課堂教學過關清單」來高效落實語文課堂中的核心素養等問題，來一一展開，從源頭來幫教師理清清單的使用邏輯和使用方法。
    本書直觀詳盡地使教師理解課文教學的方方面面，內容緊扣小學語文新課標，能幫助教師快速理解新課標在教什麼又該怎麼教。
作者介紹
何捷|責編:秦文苑
    何捷，作家，小學語文名師，作文教學名家。福建省語文學會小學專委會秘書長、常務理事。福建省作家協會會員。「遊戲作文」「百字作文」創始人、倡導者，提出「寫作教學進行時」這一全新作文教學主張。「第八屆全國青年教師閱讀教學觀摩賽」「第三屆全國作文教學擂台賽」「福建省首屆教師素養大賽」特等獎獲得者。《語文教學通訊》《小學教學》《小學語文教師》《新作文》《班主任之友》等期刊封面人物。先後撰寫文章1700余篇，發表于《人民教育》等期刊。在北京、西藏、寧夏等10余省、市、自治區開展公開示範課、講座數百場，已出版《何捷老師的遊戲作文風暴》《一線立場》等30余部個人專著、專輯。
目錄
以「過關清單」推動教學觀念的變革
過關清單，為「對標提質」教學提供有力保障
過關清單中，「核心知識與能力」如何設定
過關清單中，「總體評估」的設定，確保學習獲得實效
「雙減作業」與過關清單
過關清單，以「顆粒」的形態呈現學習要點
必須、應該、可以——過關清單設計的底層邏輯
過關清單，還原寫作教學應有的面目
過關清單，讓口語交際教學被重新認識
過關清單，為「口語交際」教學帶來科學評價
過關清單中，生字詞過關如何呈現？
過關清單，在習作過關項目上的遞進與提升
過關清單，帶給閱讀策略單元的教學啟發
過關清單，讓文言文教學實質一目瞭然
過關清單，讓習作單元的精讀課上得敞亮
研製過關清單，突破「為考試而教」的困局
過關清單，以三個維度區分「專業」與「一般」
過關清單，讓一線教師成為評課專家
過關清單，讓學習的層次與發展清晰可見
過關清單，從結果中推演教學應有的樣態
一二年級不考試，讓「過關清單」為學習上一道保險
過關清單，讓一線教師擊敗「智能機器人」
過關清單，最大程度消減「認知超載」
過關清單，在試用時遭遇的「三大質疑」
清單研製，來自團隊內部的三次叩問
過關清單修訂，攜帶著理性的「奧卡姆剃刀」
過關清單，與「教材全解」有什麼區別？
「過關清單」與「手術室準備清單」之間的較量
過關清單，在評價細則、經驗彌補、面向全體上的三個解讀

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