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教育家觀察(雙減時代的教育改革)

作者：編者:郅庭瑾|責編:彭呈軍
出版社：華東師大
ISBN：9787576027501

出版日期：2022/07/01
裝幀：平裝
頁數：158

人民幣：RMB 48 元售價：元

內容大鋼

本書定位為基於學術研究和學理論證基礎上的通俗型專業類讀物，目標是辦成教育行政領導、中小學校長喜愛的讀物；全面回應國家教育改革與發展中的現實問題和熱點問題，為教育行政領導教育決策提供信息，為中小學校長辦學提供經驗和借鑒，為家長等各類社會讀者提供思考問題的專業視角。《教育家觀察：「雙減」時代的教育改革與走向》試著分析國家「雙減」政策的教育管理思路，實踐過程中面臨的問題與選擇，集取各種有效雙減辦法，為國家雙減政策的有效實施落地獻策。

作者介紹

編者:郅庭瑾|責編:彭呈軍
郅庭瑾，華東師範大學國家教育宏觀政策研究院副院長，教授，博士生導師。主要研究領域為教育管理、教育政策。曾任華東師範大學教育管理學繫系主任（2010—2014）。現兼任中國教育學會教育管理分會副主任委員，上海市領導科學學會副會長、教育領導學專業委員會主任，華東師大教學委員會委員、科學研究委員會委員，華東師大教育學部學術委員會委員等。入選教育部「新世紀優秀人才支持計劃」（201O），上海市「曙光計劃」（201O）。

本期導讀
特稿
  1．追求本末相宜的教育理想——「雙減」政策的哲學思考
  2．為教材和課程「減負」
觀察與觀點
  1．「雙減」后基礎教育政策博弈與名校戰略選擇
  2．高中多樣發展是基礎教育體系重構的關鍵——兼論我國高中教育政策百年演進及邏輯理路
  3．「雙減」后中國教育改革與發展的幾個轉向
調研與思考
  1．「生計競逐」語境下的教育焦慮和教育信念探察——來自五大城市家長調研的分析和思考
  2．「雙減」給教師帶來的機遇、挑戰和政策應對
區域行動
  1．「輕負擔、高質量」的靜安追求
  2．區域教育高質量發展的長寧探索
  3．教育改革與發展的黃浦實踐
  4．教育綜合治理的浦東經驗
學校作為
  1．學生作業研究的學校作為——以上海市靜教院附校為例
  2．重構校園生活的學校探索——上海市延安初級中學的案例
  3．學校教育如何「加加減減」
論點摘編

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