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小學科學本體和教育價值的實現/新時代教育發展書系

  • 作者：張國富|責編:李瑞萍
  • 出版社：首都師大
  • ISBN：9787565653155
  • 出版日期：2022/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：238
人民幣：RMB 49.8 元      售價：元
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內容大鋼
    科教興國戰略、社會主義核心價值觀、發展學生核心素養、立德樹人上程等教育方針的不斷提出，促使我們不斷對培養什麼樣的人進行新的思考。本書從學科和教育兩個視角，對小學科學課程如何實現學科本體價值和教育價值進行了一定探討。本書中，作者以教育理論和實踐課例相結合的方式進行了撰寫，對一線教師的教學設計會提供一些幫助。
作者介紹
張國富|責編:李瑞萍
    張國富，北京市朝陽區花家地實驗小學科學專職教師、教研大組長，高級教師，北京市骨幹教師、朝陽區科學兼職教研員。教育部審定通過大象版科學教材分冊副主編。從教二十九年，一直從事小學科學啟蒙教育工作。在學習、探索、實踐中執教能力不斷提升，漸漸形成了幽默而又有深度、嚴謹而又開放的有魅力、有生命力的課堂教學風格。
目錄
第一章  物質科學領域
  第一部分  理論概述
    第一節  小學科學物質科學領域學科本體價值分析
    第二節  小學科學物質科學領域學科教育價值分析
  第二部分  教學實踐
    第一節  《浮和沉》教學設計
    第二節  《一塊磁鐵接近另一塊磁鐵時》教學設計
    第三節  《影子》教學設計
    第四節  《小孔成像》教學設計
    第五節  《導體和絕緣體》教學設計
    第六節  《給物體分類》教學設計
    第七節  《觀察一瓶水》教學設計
    第八節  《認識一袋空氣》教學設計
第二章  生命科學領域
  第一部分  理論概述
    第一節  小學科學生命科學領域學科本體價值分析
    第二節  小學科學物質科學領域學科教育價值分析
  第二部分  教學實踐
    第一節  《動物的一生》教學設計
    第二節  《觀察蝸牛》教學設計
    第三節  《觀察魚》教學設計
    第四節  《果實的形成》教學設計
第三章  地球與宇宙科學領域
  第一部分  理論概述
    第一節  小學科學生命科學領域學科本體價值分析
    第二節  小學科學物質科學領域學科教育價值分析
  第二部分  教學實踐
    第一節  《地殼運動》教學設計
    第二節  《各種各樣的天氣》教學設計
    第三節  《用水量的調查》教學案例
    第四節  《誰先迎來黎明》教學設計
第四章  技術與工程領域
  第一部分  理論概述
    第一節  小學科學生命科學領域學科本體價值分析
    第二節  小學科學物質科學領域學科教育價值分析
  第二部分  教學實踐
    第一節  《齒輪傳動》教學設計
    第二節  《交通信號燈》教學設計
    第三節  《斜面》教學設計
    第四節  《點亮兩個小電珠》教學設計

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