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學前兒童美術教育與活動指導(第4版教師教育精品教材)/學前教育專業系列

  • 作者：編者:林琳//朱家雄|責編:餘思洋
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576024548
  • 出版日期：2022/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：277
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    本書力求反映當前幼兒美術教育改革的進展情況，從總體上把握學前兒童美術領域的發展，力圖充分闡明兒童美術發展的多元性和時代性。同時，注重理論的概括，並與實踐相結合。本書在介紹兒童美術教育理論的同時，更強調理論的實際價值，如對兒童美術發展的階段與特徵的相關理論進行了梳理，結合我們的研究提出了兒童繪畫、手工製作、美術欣賞能力發展的階段及特點，為一線教師結合幼兒美術發展的水平進行各種類型美術活動的指導提供了可供借鑒的理論和方法。此外，結合當前美術教育實際，考慮到不同地區美術教育發展的實際情況，對美術教育從高結構的單一學科的美術教育到低結構的區角活動的美術教育進行了比較，並結合實踐分析了如何將美術教育與其他領域教育進行整合。同時，通過來自一線教師實際教學經驗的總結，結合案例的分析，幫助讀者更加透徹地理解所學內容，掌握實施美術教育的操作技巧，從而有利於讀者日後將實踐技能遷移至實際的教學之中。
作者介紹
編者:林琳//朱家雄|責編:餘思洋
目錄
第一章  美術和兒童美術
  第一節  美術
  第二節  兒童美術
  第三節  兒童美術與兒童心理
第二章  兒童美術的發展
  第一節  兒童美術的發展過程
  第二節  兒童美術的特徵和表現方式
第三章  學前兒童美術能力的發展階段與特點
  第一節  兒童繪畫能力的發展
  第二節  兒童手工製作能力的發展
  第三節  兒童美術欣賞能力的發展
第四章  學前兒童美術教育的含義與發展
  第一節  學前兒童美術教育的含義
  第二節  學前兒童美術教育發展概述
第五章  學前兒童美術教育的目的論
  第一節  關於學前兒童美術教育目的的幾種主要理論
  第二節  學前兒童美術教育的功能與目的
第六章  學前兒童美術教育活動的目標和內容
  第一節  學前兒童美術教育活動目標的取向及制定依據
  第二節  學前兒童美術教育的目標體系
  第三節  學前兒童美術教育的內容
第七章  學前兒童美術教育的途徑和方法
  第一節  學前兒童美術教育的途徑
  第二節  學前兒童美術教學方法
第八章  學前兒童美術教育活動設計和實施
  第一節  單一學科的美術教育活動
  第二節  主題活動中的美術教育活動
  第三節  區角活動中的美術教育活動
第九章  美術教育與其他教育的整合
  第一節  美術教育與音樂教育的整合
  第二節  美術教育與科學教育的整合
  第三節  美術教育與語言教育的整合
  第四節  美術教育與健康教育的整合
  第五節  美術教育與社會教育的整合
第十章  學前兒童美術教育評價
  第一節  學前兒童美術教育評價的目的和原則
  第二節  學前兒童美術教育評價的內容和標準
  第三節  學前兒童美術教育評價的設計舉例
附錄  幼兒園美術教育活動設計案例
參考文獻
後記

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