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P.E.T.父母效能訓練(中國實踐篇2022)

  • 作者：編者:王漪|責編:王晶晶
  • 出版社：東方
  • ISBN：9787520728010
  • 出版日期：2022/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：299
人民幣：RMB 59.8 元      售價：元
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內容大鋼
    這是一本優化家庭關係的指導手冊，當你的孩子說髒話、不想上學、不想寫作業、總想玩電子產品……當你的伴侶莫名地生氣、不理解你的選擇、不想帶孩子……當你的父母獨斷專行、不理解你的苦衷、做出和你的價值觀相違背的事情……翻開這本書，上百個經典案例，總能讓你找到解決衝突的方法。
作者介紹
編者:王漪|責編:王晶晶
    王漪，美國戈登國際培訓認證P.E.T.父母效能訓練中國督導，美國戈登國際培訓認證Y.E.T.青少年效能訓練講師，美國戈登國際培訓中國北區總代理家成長公司專職講師。首屆中國P.E.T.金話筒講師，參與編寫《P.E.T.父母效能訓練中國實踐篇》2017版，主持編寫《P.E.T.父母效能訓練中國實踐篇》2022版。
目錄
第一章  身邊的P.E.T.
  1  P.E.T.簡介
  2  為何選擇P.E.T.？
  P.E.T.講師亢翠：父母需要幫助，而不是被指責
  P.E.T.講師趙薇：因為我會更喜歡我自己
  P.E.T.講師藝慈：吸引我的是它的真實、博愛還有麻煩
  P.E.T.講師楊慧：嘿，現在的這個你，也是可以用的
  P.E.T.講師王樂：這麼美好的事情，我希望有更多人知道
  P.E.T.講師張宏：愛學習的父母不一定能養育好孩子
第二章  進入P.E.T.視角，從行為窗口開始
  1  走出標籤化的世界
  2  按感受劃分行為
  3  感受不是固定不變的
  4  做內外一致的父母
  5  分清界限，做好問題歸屬
第三章  「傾聽」，是最有效的協助
  1  無效的協助方式
  2  有效的協助方式
  3  P.E.T.家庭的傾聽故事
第四章  開放自我，「經營」好關係
  1  表白性我—信息
  2  預防性我—信息
  3  肯定性我—信息
  4  我—信息的力量
  5  三種時間
  P.E.T.講師亢翠：兩娃一媽怎麼分
  P.E.T.講師王樂：跟婆婆的一對一時光
  P.E.T.講師曼麗：周六晚的親子時光
第五章  有效面質，表達自己的需求
  1  無效的面質
  2  面質性我—信息
  3  有效的面質技巧，需要適時換擋
第六章  調整環境
第七章  雙贏法解決衝突
  1  輸贏法是無效的
  2  第三法，通過六個步驟實現雙贏
  3  第三法故事
  P.E.T.講師趙薇：我想讓你回家
  P.E.T.講師欣格：練鋼琴的女兒
  P.E.T.講師楊慧：雙胞胎兒子的三次分床
  P.E.T.講師藝慈：P.E.T.中的大Boss
  P.E.T.講師顏言：「我就要媽媽來！」
  P.E.T.講師惠敏：兒子的手機
第八章  處理價值觀衝突
  1  成為孩子的顧問
  2  我—信息和傾聽
  3  做孩子的榜樣
  4  調整自我
  5  價值觀實踐故事
  P.E.T.講師萌萌：女兒說髒話

  P.E.T.講師曼麗：你助人為樂，孩子是否也要如此？
  P.E.T.講師楊慧：媽媽，我想起了你說的拔河
  P.E.T.講師藝慈：由避孕套引發的討論
第九章  案例集錦
  1  如何面對孩子的「問題」
  P.E.T.講師孫慶軍：當孩子說，爸爸，我不想上學了——很慶幸，我「戈登」了一下
  P.E.T.講師素寧：「不上幼兒園」的幾段插曲——看見未被滿足的需求
  P.E.T.講師張宏：玩遊戲停不下來——衝突中體驗成長與愛
  P.E.T.講師可菁：斷奶——也可以用「預防性我—信息」和「調整環境」
  2  如何處理關係衝突
  P.E.T.講師楊慧：雙胞胎兄弟情——從塑料到鋼鐵
  P.E.T.講師李清朱：幼兒園裡的日常——衝突過後是成長
  P.E.T.講師蘇蘇：「媽媽，對不起，我真的很愛你」
  P.E.T.講師芳芳：「溫柔而堅定」惹的禍——放掉「應該」，遵從真實的自己
  3  如何協助孩子培養能力
  P.E.T.講師閆珺：通過親子溝通，讓孩子愛上學習
  P.E.T.學員王一瑋：韌性固然重要，但千萬別本末倒置
  P.E.T.講師夢瑤：我和蹬蹬的跳繩之旅
  4  如何育兒育己實現個人成長
  P.E.T.講師朱小愛：「你又吼我又打我，還去教別人怎麼不吼孩子！你別去了！」
  P.E.T.講師張華：界限明了，萬事不擾！——從寫給老媽的信開始
  P.E.T.講師可菁：技巧的「困境」——允許自己，才有機會跳出
  P.E.T.講師玲聆：遇見了那個最愛的自己
第十章  挑戰與機遇
  1  身邊的不同聲音
  P.E.T.講師藝慈：又是套路嗎？
  P.E.T.講師王樂：這個沒用
  P.E.T.講師趙薇：養育的三個主要困境
  2  P.E.T.真的就是放縱孩子嗎？
  P.E.T.講師楊慧：將概念回歸到行為窗口
  P.E.T.講師王樂：從「沒寫完作業」講起
  P.E.T.講師亢翠：接納or放縱？我們都在慢慢地尋找和孩子之間的平衡
  P.E.T.講師張宏：面對「犯錯」的孩子
  3  P.E.T.家庭的實踐效果
  P.E.T.講師王樂：8分
  P.E.T.講師孫慶軍：8分
  P.E.T.講師萌萌：7分
  P.E.T.講師顏言：8分
  P.E.T.講師何曼麗：8分
  4  P.E.T.講師之路
  P.E.T.講師趙薇：我在推廣上的努力
  P.E.T.講師李清朱：在我的幼兒園推廣P.E.T.
  P.E.T.講師素寧：「愛好」剛好遇到「事業」

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