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學生沒有養成好習慣怎麼辦/我該怎麼辦班主任工作疑難問題解決方略

作者：編者:趙福江|責編:何薇
出版社：教育科學
ISBN：9787519129774

出版日期：2022/03/01
裝幀：平裝
頁數：231

人民幣：RMB 49.8 元售價：元

內容大鋼

本書聚焦班主任在學生行為習慣培養方面經常出現的10種疑難問題，如怎樣讓學生養成良好的學習習慣、怎樣培養學生吃苦耐勞的精神、怎樣讓學生愛上體育活動等，開出「良方」，這裡既有優秀班主任精彩鮮活的實踐妙招，又有教育專家高屋建瓴的理論引領。閱讀本書，可以助力年輕班主任變得更加專業，助力成長期班主任變得更加優秀，助力「高原期」班主任突破成長瓶頸。

作者介紹

編者:趙福江|責編:何薇

1.學生依賴性太強，怎麼辦？
  追根溯源：依賴是怎樣形成的
  根除依賴：家校齊放手，斬斷依賴源
  小貼士
  成熟獨立需要「四不曲」
  專家視點
  成功的教育以「分離」為前提
2.學生缺乏良好的學習習慣，怎麼辦？
  找准問題，正確歸因
  選好抓手，激發「內力」
  找准方法，外力驅動
  小貼士
  學生應養成的10個學習習慣
  專家視點
  良好學習習慣培養：必要性、方向與實務
3.學生行為習慣不好，怎麼辦？
  頂層設計，讓習慣培育成為重中之重
  集體建設，打造養成教育的積極氛圍
  制度管理，讓學生從他律走向自律
  具體幫扶，強化訓練改變行為方式
  專家視點
  讓兒童在習慣認同中養成好習慣
4.學生缺乏吃苦耐勞精神，怎麼辦？
  榜樣引領，喚醒學生吃苦耐勞意識
  以身作則，激發學生吃苦耐勞熱情
  制度管理，培養學生吃苦耐勞品質
  創新活動，讓學生體驗吃苦耐勞精神
  家校聯合，讓學生養成吃苦耐勞習慣
  小貼士
  培養小學生吃苦耐勞精神「三部曲」
  專家視點
  準確理解「吃苦耐勞」的內涵及其時代挑戰
5.班裡總有學生抄作業，怎麼辦？
  面對「抄襲」：非要做憤怒的公牛？
  走近「抄襲」：難道都是學生惹的禍？
  杜絕「抄襲」：您做好準備了嗎？
  專家視點
  照紋劈柴，成就精彩
6.學生不喜歡閱讀，怎麼辦？
  價值引領：讓生命在閱讀中無限延展
  動力激發：唯有興趣才是最好的老師
  方法指導：閱讀是種需要培養的能力
  專家視點
  挖掘閱讀潛能，提升內在動力
7.不知如何開展勞動教育，怎麼辦？
  勞動教育：以轉變觀念為先
  勞動教育：以培養興趣為要
  勞動教育：以提升技能為本
  專家視點
  勞動教育的實踐偏差及其糾正

8.學生不愛參加體育活動，怎麼辦？
  排斥體育活動，或事出有因
  愛上體育活動，並沒那麼難
  專家視點
  放手·減負·引領·擴大·創新
  ——讓學生喜歡上參加體育活動
  學生不愛參加體育運動，怎麼辦
9.遭遇愛撒謊的學生，怎麼辦？
  學生撒謊，誰之責任？
  學生撒謊，如何看待？
  學生撒謊，怎麼引導？
  專家視點
  遇到愛撒謊的學生，不能這麼辦
10.班裡總有學生做事磨蹭，怎麼辦？
  「蝸牛」是這樣「磨」成的
  面對「小蝸」，先理解
  「小蝸」慢慢，且由他
  訓練「小蝸」，手把手
  小貼士
  解決學生磨蹭須走出誤區
  專家視點
  點燃熱情  激發活力
  ——中小學生磨蹭行為的分析及解決策略

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