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成都市教育現代化發展水平監測年度報告(2021年卷)

  • 作者：編者:中國教育學會//成都市人民政府教育督導委員會|責編:張晨
  • 出版社：科學
  • ISBN：9787030715401
  • 出版日期：2022/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：191
人民幣：RMB 129 元      售價：元
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內容大鋼
    《成都教育現代化2035》提出，2025年成都將建成與國家中心城市相匹配的理念先進、體系完備、品質卓越、生態和諧、保障有力的教育強市，2035年實現更高水平、更高質量的教育現代化。本報告以年度報告的形式對成都市各區（市）縣教育普及水平、教育公平程度、教育質量水平、教育投入水平、教育信息化水平、教師隊伍水平、教育國際化水平、學習型社會建設水平和教育治理水平9個方面進行系統分析，報告了成都市各區（市）縣教育現代化年度發展水平，以及對應《成都市中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》確立的2020年目標的實現程度。因此，本報告既是對成都市教育現代化發展水平的年度監測報告，也是《成都市中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》目標實現情況的年度報告。
    本書適合教育行政部門決策人員、教育政策研究人員、教育現代化研究人員和相關研究人員閱讀。
作者介紹
編者:中國教育學會//成都市人民政府教育督導委員會|責編:張晨
目錄
第一部分  2020年度成都市區（市）縣教育現代化發展水平監測總報告
  一、2020年度成都市各區（市）縣教育現代化發展水平目標總體達成情況
    （一）成都市各區（市）縣教育現代化發展水平目標總體達成度
    （二）各區（市）縣教育現代化發展水平政府目標完成情況
    （三）各區（市）縣教育現代化發展水平與其經濟發展水平
  二、2020年度成都市區（市）縣教育現代化發展水平A級指標目標達成情況
    （一）成都市區（市）縣教育現代化A級指標總體目標達成情況
    （二）各區（市）縣A級指標目標達成情況
  三、2020年度成都市區（市）縣教育現代化發展水平B級指標目標達成情況
    （一）成都市區（市）縣教育現代化B級指標目標達成情況
    （二）各區（市）縣B級指標達成度與成都市達成度均值的比較
    （三）各區（市）縣B級指標對自身總體達成度增長的貢獻情況
  四、小結與建議
    （一）主要成績
    （二）主要差距
    （三）工作建議
第二部分  2020年度成都市各區（市）縣教育現代化發展水平監測分報告
  一、2020年度成都東部新區教育現代化發展水平情況
    （一）A級指標目標達成情況
    （二）B級指標目標達成情況
    （三）工作建議
  二、2020年度四川天府新區教育現代化發展水平情況
    （一）A級指標目標達成情況
    （二）B級指標目標達成情況
    （三）工作建議
  三、2020年度成都高新區教育現代化發展水平情況
    （一）A級指標目標達成情況
    （二）B級指標目標達成情況
    （三）工作建議
  四、2020年度錦江區教育現代化發展水平情況
    （一）A級指標目標達成情況
    （二）B級指標目標達成情況
    （三）工作建議
  五、2020年度青羊區教育現代化發展水平情況
    （一）A級指標目標達成情況
    （二）B級指標目標達成情況
    （三）工作建議
  六、2020年度金牛區教育現代化發展水平情況
    （一）A級指標目標達成情況
    （二）B級指標目標達成情況
    （三）工作建議
  七、2020年度武侯區教育現代化發展水平情況
    （一）A級指標目標達成情況
    （二）B級指標目標達成情況
    （三）工作建議
  八、2020年度成華區教育現代化發展水平情況
    （一）A級指標目標達成情況
    （二）B級指標目標達成情況
    （三）工作建議
  九、2020年度龍泉驛區教育現代化發展水平情況

    （一）A級指標目標達成情況
    （二）B級指標目標達成情況
    （三）工作建議
  十、2020年度青白江區教育現代化發展水平情況
    （一）A級指標目標達成情況
    （二）B級指標目標達成情況
    （三）工作建議
  十一、2020年度新都區教育現代化發展水平情況
    （一）A級指標目標達成情況
    （二）B級指標目標達成情況
    （三）工作建議
  十二、2020年度溫江區教育現代化發展水平情況
    （一）A級指標目標達成情況
    （二）B級指標目標達成情況
    （三）工作建議
  十三、2020年度雙流區教育現代化發展水平情況
    （一）A級指標目標達成情況
    （二）B級指標目標達成情況
    （三）工作建議
  十四、2020年度郫都區教育現代化發展水平情況
    （一）A級指標目標達成情況
    （二）B級指標目標達成情況
    （三）工作建議
  十五、2020年度新津區教育現代化發展水平情況
    （一）A級指標目標達成情況
    （二）B級指標目標達成情況
    （三）工作建議
  十六、2020年度簡陽市教育現代化發展水平情況
    （一）A級指標目標達成情況
    （二）B級指標目標達成情況
    （三）工作建議
  十七、2020年度都江堰市教育現代化發展水平情況
    （一）A級指標目標達成情況
    （二）B級指標目標達成情況
    （三）工作建議
  十八、2020年度彭州市教育現代化發展水平情況
    （一）A級指標目標達成情況
    （二）B級指標目標達成情況
    （三）工作建議
  十九、2020年度邛崍市教育現代化發展水平情況
    （一）A級指標目標達成情況
    （二）B級指標目標達成情況
    （三）工作建議
  二十、2020年度崇州市教育現代化發展水平情況
    （一）A級指標目標達成情況
    （二）B級指標目標達成情況
    （三）工作建議
  二十一、2020年度金堂縣教育現代化發展水平情況
    （一）A級指標目標達成情況
    （二）B級指標目標達成情況

    （三）工作建議
  二十二、2020年度大邑縣教育現代化發展水平情況
    （一）A級指標目標達成情況
    （二）B級指標目標達成情況
    （三）工作建議
  二十三、2020年度蒲江縣教育現代化發展水平情況
    （一）A級指標目標達成情況
    （二）B級指標目標達成情況
    （三）工作建議
第三部分  2020年度成都市各區（市）縣教育現代化發展水平B級指標具體情況
  一、2020年度成都市各區（市）縣教育事業發展水平情況
    （一）3?5歲幼兒毛入園率
    （二）義務教育鞏固率
    （三）高中階段毛入學率
    （四）新增勞動力平均受教育年限
  二、2020年度成都市各區（市）縣教育公平情況
    （一）義務教育縣域內校際均衡指數（校際均衡）
    （二）義務教育縣域內城鄉比率（城鄉均衡）
    （三）殘疾兒童、少年義務教育階段入學率
    （四）符合條件的隨遷子女在公辦學校和政府購買服務的民辦學校就讀的比例
    （五）每年交流輪崗教師占符合交流條件教師總數的比例
  三、2020年度成都市各區（市）縣教育質量水平
    （一）學生品德發展水平
    （二）學生學業發展水平
    （三）學生身心發展水平
    （四）學生興趣特長養成水平——潛能
    （五）學業負擔
    （六）中職畢業生就業率
  四、2020年度成都市各區（市）縣教育投入情況
    （一）實現教育經費「兩個只增不減」，財政性教育經費占政府財政支出比例達到要求
    （二）生均公共財政預算教育事業費
    （三）生均公共財政預算公用經費
    （四）生均體育運動場（館）面積
    （五）生均教學及輔助用房面積
    （六）班額達標比例
  五、2020年度成都市各區（市）縣教育信息化水平
    （一）百名學生擁有網路多媒體教室數
    （二）教師教育技術應用能力達標率
  六、2020年度成都市各區（市）縣教師隊伍水平
    （一）師生比
    （二）專任教師學歷提高比例
    （三）中等職業學校專業課教師達到「雙師型」教師比例
    （四）中小學專任教師培訓進修達72學時比例
  七、2020年度成都市各區（市）縣教育國際化水平
  八、2020年度成都市各區（市）縣學習型社會建設水平
    （一）市民終身學習O2O平台註冊人數占常住人口的比例
    （二）從業人員繼續教育年參與率
  九、2020年度成都市各區（市）縣教育治理水平
    （一）重大公共教育政策決策的社會參與度
    （二）重大公共教育政策實施風險評估的比例

    （三）學校章程網路公布率
    （四）社會及家長對教育滿意度
後記

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