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羅賓遜談教育的使命

  • 作者：(英)肯·羅賓遜//凱特·羅賓遜|責編:劉晉蘇|譯者:陳?//詩霖
  • 出版社：浙江教育
  • ISBN：9787572234149
  • 出版日期：2022/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：187
人民幣：RMB 69.9 元      售價：元
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內容大鋼
    《羅賓遜談教育的使命》是享譽全球的教育家、播放量排名一位的TED演講人肯·羅賓遜爵士，留給世界的暖心之作。《羅賓遜談教育的使命》彙集了肯·羅賓遜爵士所有的教育理想，是他在生命結束前的那幾年，為所有關心教育和人類未來的讀者帶來的一份盛筵。
    肯·羅賓遜爵士提出，作為人類，我們是靠想象力創造了我們所生活的世界，同時也是想象力為我們提供了創造的力量，依靠想象力，我們才能發揮出未知的潛能。
    本書有三大主題。
    第一，作為個人和群體成員，作為人類這個物種，我們生活在變革的時代，面臨著前所未有的挑戰。這些挑戰主要是我們自己帶來的，這意味著我們可以做些什麼來應對它們。
    第二，如果我們要做些什麼，就必須以不同的方式思考孩子和我們自身。
    第三，我們必須在教育、工作和社區中以不同的方式行動。
作者介紹
(英)肯·羅賓遜//凱特·羅賓遜|責編:劉晉蘇|譯者:陳?//詩霖
目錄
引言  把握教育的臨界點
第1章  想象力：人類潛能的源頭
  人類獨有的想象力
  創造力是對想象力的應用
  創造力是呼喚與回應
  進化的關鍵節點
第2章  臨界點：人類歷史三大問題的交會
  問題之一：人口
  問題之二：技術
  問題之三：精神
  我們正在毀壞世界
  思想的逆流
  重新想象這個世界
第3章  創造力：人類智能多樣性的最高體現
  人類智能的多樣性
  人類智能的動態性
  人類智能的高度個性化
  智能與創造力的血緣關係
  讓教育成為兩個世界的橋樑
第4章  教育的使命：4個核心目的，8個關鍵能力
  教育的4個核心目的
  教育的8個關鍵能力
  重新思考教育
第5章  從工廠到農場：亟待改變的教育系統
  工業化的農場
  工業化的教育
  再生農業的興起
  讓教育再生
第6章  重建未來：讓學校成為一片沃土
  把學校打造成學習者社區
  重振學校的生命活力
  重視教師的價值
  跨學科學習
  混齡教學
  基於個性化的教育
  制定靈活的時間表
  讓評估清晰可見
  理解遊戲的意義
  搭建有意義的聯結
  重視實體環境
  傾聽參與者的聲音
  為奇跡的發生創造條件
第7章  應對危機的關鍵：重新認識人類潛能
  不容忽視的人力資源危機
  天賦讓你的生活有激情、有目標
  拯救地球才能拯救人類
  在命運的十字路口展望未來
第8章  做出改變：從現在開始
  革命是如何開始的
  你就是系統本身

  從系統內部改變
  從系統外部改變
  集體改變習慣
  改變從我做起
後記  想象一下，如果……
致謝
譯者後記  在巨變時代共創教育的未來

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