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幼小銜接(喚醒孩子學習力)

作者：杜紅春|責編:劉玉鋒
出版社：江蘇科技
ISBN：9787571325442

出版日期：2022/05/01
裝幀：平裝
頁數：208

人民幣：RMB 49.8 元售價：元

內容大鋼

    幼小銜接做對了，孩子以後的學習和生活都會更高效，而家長也會更輕鬆、更省心。充分的、有意識的入學準備能夠幫助孩子快速適應一年級的學習、生活環境。
    本書作者杜紅春從事家庭教育工作十余年。她從心理、學習能力培養、好習慣養成等方面詳細敘述了幼小銜接過程中家長普遍會遇到的問題，並以案例的形式呈現，生動、有趣、不枯燥。手繪的可愛漫畫、舒適的字體大小和字間距，讓閱讀更輕鬆。
    孩子上小學后，就要進入一個完全不同於以往的環境，要過一種完全不同於以往的生活。
    本書梳理了孩子上小學后的心理變化，讓家長能真正走進孩子心裡，跟孩子建立起親密的聯結，讓孩子順利適應一年級的生活，真正喜歡上學。
    好習慣養成＋拿來就能用的學習方法，幫孩子培養好的生活習慣，掌握正確的學習方法。
    同時，本書還介紹了上小學前孩子應該掌握哪些基本知識和技能，家長只有做到心中有數，內心才能不慌張。
    懂方法的父母成就孩子一生，本書幫助家長找到好的養育方法，讓孩子成長少走彎路。

作者介紹

杜紅春|責編:劉玉鋒
杜紅春，正面管教兒童情商講師，當代海嘉教育集團特聘教育顧問，湖南衛視《放學后》節目內容指導專家，美國註冊CPDPE正面管教課程國際認證家長講師美國HTT「如何說孩子才會聽」認證家長講師國際鼓勵咨詢師，以色列特拉維夫大學訪問學者。從事家庭教育工作超過10年，有5年多的心理咨詢經驗，擅長處理親子關係、情緒障礙、親密關係、原生家庭等方面的個案。

寫在前面的話
搶跑可能會讓孩子輸在起跑線
對照清單，評估孩子是否具備相應的能力
至少提前2個月開啟小學生家長模式
做好當小學生家長的心理準備
認同新身份，積極做準備
堅持原則，放下焦慮
時常反思，察覺孩子的變化
關注孩子的特質和興趣
作息改變，家庭分工如何安排
準時送、按時接對孩子很重要
爸爸媽媽共同陪伴，合理分工
沒有書面家庭作業后，如何有效支持孩子的學習
引導孩子養成良好的學習習慣
運動可以幫助孩子提升成績、改善情緒
別忘了孩子也得提前適應
學前準備不需要超前教育
「雙減」政策出台讓所有孩子起點一樣
培養優秀品質比超前教育更有意義
精英教育不等於超前教育
需要做些知識上的準備，但別焦慮
數學能力不需要多高
語文重在理解與表達能力
英語要提前學嗎
掌握基本的寫字能力
給孩子一個成為小學生的儀式感
讓孩子對小學生的身份建立自豪感
和孩子一起準備適用的文具、工具和衣物
帶孩子一起去學校報名
幫孩子建立對班級的歸屬感
幫孩子交兩三個好朋友
提前適應小學生的生活節奏
朝六作晚九息
盡量讓孩子自己的事情自己做
孩子參與家務是少不了的鍛煉
教會孩子守規矩
培養孩子的個人安全意識
學與玩怎麼安排，才能讓孩子不排斥
讓孩子自己進行時間規劃
放學后與孩子交流的關注點放在哪裡
喜歡上學比考高分更重要
讓孩子成為一個受同學歡迎的人
喜歡老師這件事情太有必要了
鼓勵孩子發言，越愛表現的孩子越愛學
你可能會遇到的挑戰
要不要進入家委會
怎樣才能更好地跟老師溝通
送課後托管班要注意什麼
比起科目補習班，更建議孩子報一些興趣班
幫孩子養成受益終身的閱讀習慣

閱讀能力是所有科目學習的根基
橋樑書讓讀圖與讀文相輔相成
聽讀與自主閱讀相結合
識字與閱讀互相成就
怎麼給一年級孩子選書，漫畫書能看嗎
指讀、默讀和朗讀，哪種更適合一年級孩子
多讀幾本書好，還是一本書多讀幾遍好
家長在背後做什麼會讓孩子更優秀
為什麼學習？幫孩子找到學習的動機
養成成長型思維，給孩子學習助力
關注孩子的優點，讓孩子更閃亮
傾聽孩子，讓孩子願意跟你說話
讚賞孩子的成就，讓孩子「驕傲」
給孩子自我評價和做決定的機會
孩子遇到困難時，拉他一把

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