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在線教學怎麼做(帶你玩轉網路課堂)

作者：編者:田媛|責編:韓小婷
出版社：湖北科技
ISBN：9787570618651

出版日期：2022/05/01
裝幀：平裝
頁數：202

人民幣：RMB 38 元售價：元

內容大鋼

這是一本能夠手把手教會「小白」完成精彩且優質的網路課堂，真正做到「玩轉」在線教學的實操指南。本書從在線教學的發展開始說起，介紹了課前準備、教學設計、教學管理、教學評價，以及怎樣發現並挖掘教育數據中的價值，和你一起層層剖析在線教學時容易遇到的問題，一一獲取更為有效的解決辦法。

作者介紹

編者:田媛|責編:韓小婷
田媛，華中師範大學心理學院副教授，青少年網路心理與行為教育部重點實驗室研究員，中國心理學會網路心理學專業委員會委員，「微助教」課堂互動工具創始人。研究方向為社會性與人格發展、青少年網路心理與行為、網路學習與效果評測等。主持國家社會科學基金項目、國家自然科學基金項目等國家及省部級項目10余項，編寫著作及教材5部，在核心期刊發表論文50余篇。擔任3門MOOC的主講教師，累計選課人數超過70萬。其中，MOOC「心理學：我知無不言，它妙不可言」入選「國家精品在線開放課程」「國家級線上線下混合式一流課程」，並榮獲「最美慕課——首屆中國大學慕課精彩100評選展播活動」一等獎。榮獲「首屆湖北省高校教師教學創新大賽」一等獎，「霍英東教育基金會第十五屆高等院校青年教師獎」。

第一章  新時代的教學
  第一節  多元化教學
  第二節  學習新途徑
第二章  在線教學準備
  第一節  做好心態準備
  第二節  做好課程準備
  第三節  了解混合課堂
第三章  在線教學設計
  第一節  線上與線下的有何不同
  第二節  確定教學對象與目標
  第三節  課程總體結構如何設計
  第四節  如何上好一節在線課
第四章  在線教學管理
  第一節  教學交互
  第二節  教學監督
  第三節  師生交流
  第四節  教師反饋
第五章  在線教學評價
  第一節  學習者想要什麼
  第二節  什麼是「好」的課堂
  第三節  做更好的網路課堂
第六章  在線教學數據
  第一節  哪些數據
  第二節  如何利用
第七章  在線教學理論和展望
  第一節  理論拓展
  第二節  在線教學展望

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