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小學數學(6上)/特級教師同步教學新課程新設計新課例

  • 作者：編者:楊淑萍|責編:康健
  • 出版社：山西教育
  • ISBN：9787544078658
  • 出版日期：2015/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：315
人民幣：RMB 50 元      售價：元
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內容大鋼
    《小學數學（6上）／特級教師同步教學新課程新設計新課例》依據《義務教育數學課程標準（2011年版）》精神，按照新修訂的義務教育數學教科書（人教版）內容同步編寫。著力體現課程標準的基本理念和各項要求，突出課堂教學的科學性、主體性、實效性和創新性。
    教學設計部分根據教科書內容同步編寫。每個課時都設有「教材分析」「教學目標」「教學過程」「達標檢測」「知識鏈接」「設計思路」等欄目。
作者介紹
編者:楊淑萍|責編:康健
目錄
序言
編者的話
教學設計
  第一單元  分數乘法
    分數乘整數（一）
    分數乘整數（二）
    分數乘分數（一）
    分數乘分數（二）
    分數乘小數
    分數混合運算及簡便計算
    解決問題（一）
    解決問題（二）
    整理和複習
  第二單元  位置與方向（二）
    位置與方向（二）1
    位置與方向（二）2
    位置與方向（二）3
  第三單元  分數除法
    倒數的認識
    分數除以整數
    一個數除以分數
    分數混合運算
    解決問題（一）
    解決問題（二）
    解決問題（三）
    解決問題（四）
    整理和複習
  第四單元  比
    比的意義
    比的基本性質
    比的應用
  第五單元  圓
    圓的認識
    圓的周長
    圓的面積
    解決問題
    扇形
    整理和複習
    確定起跑線
    確定起跑線
  第六單元  百分數（一）
    百分數的認識
    百分數和小數、分數的互化
    解決問題（一）
    解決問題（二）
    整理和複習
  第七單元  扇形統計圖
    扇形統計圖的認識
    選擇合適的統計圖
    節約用水

    節約用水
  第八單元  數學廣角——數與形
    數學廣角——數與形
  第九單元  總複習
    總複習（一）
    總複習（二）
    總複習（三）
教學課例
  分數與整數相乘
  位置與方向（二）
  倒數的認識
  比的意義
  圓的認識
  認識百分數
  扇形統計圖
  數與形

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