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小學數學高效課堂新方法

  • 作者：胡波|責編:張寶華
  • 出版社：西南交大
  • ISBN：9787564385057
  • 出版日期：2021/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：221
人民幣：RMB 60 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是初等教育數學課的實踐總結性專著。作者在小學數學課堂教學多年，具有豐富的教學教改經驗。有效的課堂，是引導學生在質疑、探究中學習新知，學生在教師指導下主動的富有個性的學習。課堂上教師要尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的個體需求，創設能培養學生掌握和運用知識的態度和能力的氛圍，使每個學生都能得到充分的發展。本書將筆者27年來在小學數學課堂實踐、探索的研究成果，通過專著的方式歸納為「課堂新理念」「課堂新方法」和「課題研究」三部分，以供廣大同行賜教並參考。
作者介紹
胡波|責編:張寶華
    胡波，貴州省務川仡佬族苗族自治縣第一小學高級教師，遵義市小學數學名師工作室主持人。其從教27年來一直從事小學數學教育教學工作，先後榮獲省級「骨幹教師」「教學名師」等稱號；主持完成省、市級重點課題3項，發表教研論文3篇，多篇論文在省、市級評比中獲獎。
目錄
第一部分  課堂新理念
  如何落實數學課堂教學中的教育公平
  在小學數學教學中如何有效滲透法制教育
  如何實現小學數學課堂公平
  如何構建高效、民主課堂
  運用分數的意義培養學生的數學創新思維能力
  1/2-1/3=1/6的聯想
  小學數學微課「四段式」教學模式探究
  如何進行有效的課堂質疑提問
  淺談隨班就讀學生的管理策略
  淺談小學數學教學與信息技術的深度融合
  如何讓枯燥的數學課堂變得有趣
  互聯網+時代小學數學微課教育對策
  淺議小學數學課堂的有效性
第二部分  課堂新方法
  「正方體塗色問題」教學設計
  「鴿巢問題」教學設計
  「分數的基本性質」教學設計
  「條形統計圖」教學設計
  「植樹問題(兩端都栽)」教學設計
  「口算兩位數加兩位數」教學設計
  「解決問題」教學設計
  「24時計時法」教學設計
  「搭配2」教學設計
  「三位數乘兩位數」教學設計
  「平行與垂直」教學設計
  「雞兔同籠」教學設計
  「三角形邊的關係」教學設計
  「小數乘小數」教學設計
  「平行四邊形的面積」教學設計
  「3的倍數的特徵」教學設計
第三部分  課題研究
  「智慧校園創建下的三段六步式高效課堂實踐與研究」結題報告
  「小學數學課堂有效質疑提問的策略與實踐研究」結題報告
  「推進課堂教學公平實驗研究」研究報告

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