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魅力教育激活成長動力(曾軍良魅力初中物理教學16例)/尋找中國好課堂

作者：曾軍良//曹利國|責編:張薇薇
出版社：開明
ISBN：9787513172240

出版日期：2021/12/01
裝幀：平裝
頁數：321

人民幣：RMB 65 元售價：元

內容大鋼

魅力課堂，魅力學校，魅力教育是理想的課堂，理想的學校，理想的教育。魅力課堂的構建主要是尊重學生的自然天性，成長規律，激發學生的內在動力，推動學生在獨立學習，合作學習，探究學習，分享學習，遷移學習，總結學習，系統學習中主動成長，創新發展，讓學生成為生命成長本身的需要。「曾軍良魅力初中物理教學16例」有針對性，可操作性，書中的案例真實有趣，源於生活實際，並提出解決無力問題，不要停留在替換戰術，而要強化對學生的物理核心素養的培養。

作者介紹

曾軍良//曹利國|責編:張薇薇

魅力教育的理念
課例1  激發思維變化  感受物理溫度
——物態變化、溫度教學實踐
教學設計
課堂實錄
教學反思
課例2  在質疑中讓思維升華
——升華和凝華的教學感悟
教學設計
課堂實錄
教學反思
教學點評
課例3  以實替虛虛實相映
——平面鏡成像的特點教學過程
教學設計
課堂實錄
教學反思
課例4  用現象做切入點  以本質為升華點
——探究凸透鏡成像教學感想
教學設計
課堂實錄
教學反思
課例5  不用慣性思維講慣性
——運動和力教學反思
教學設計
課堂實錄
教學反思
課例6  貫通壓強知識領會減壓方法
——壓力、壓強教學分析
教學設計
課堂實錄
教學反思
課例7  證明存在測量大小分析變化學習應用
——大氣壓強教學歷程
教學設計
課堂實錄
教學反思
課例8  凝各方壓力  聚向上合力
——探究影響浮力大小的因素教學實錄
教學設計
課堂實錄
教學反思
課例9  唯有自身強大方可掌控浮沉
——物體的浮沉條件教學思想
教學設計
課堂實錄
教學反思
課例10  以人性化視角理解機械效率
——探究使用機械是否省功教學方案
教學設計

課堂實錄
教學反思
課例11  用科學的視角傳播正能量
——機械能教學呈現
教學設計
課堂實錄
教學反思
課例12  透過現象推理本質
——內能教學回放
教學設計
課堂實錄
教學反思
課例13  類比法在解決思維結症中的應用
——探究物質的比熱容教學案例
教學設計
課堂實錄
教學反思
課例14曾經滄海遇水不難
——歐姆定律的應用教學回味
教學設計
課堂實錄
教學反思
課例15  遞進複習  歸納提升
——特殊法測量小燈泡額定電功率教學方略
教學設計
課堂實錄
教學反思
課例16搭橋化解知識難點推理清除思維泡沫
——電流的熱效應教學體會
教學設計
課堂實錄
教學反思
後記

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