幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們

瓦壺春曉(上海市浦東新區進才實驗小學教育集團教師文集2021卷)

  • 作者:編者:趙國弟|責編:張濤
  • 出版社:文匯
  • ISBN:9787549637010
  • 出版日期:2022/03/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:292
人民幣:RMB 58 元      售價:
放入購物車
加入收藏夾

內容大鋼
    緊貼生態、凡常的育人園地,做「仰望星空、躬耕苗圃」的草根研究;對標學科課改和師愛育德之意義,做「適切校情、優化育人」的經驗梳析,是本書的基本特點。觀照學科課標提出的核心素養,輔以適切的教學方略,教師們在本書中演繹了百花齊放、異曲同工的教學樂章。而書中所選的德育論文和案例,則展現了班主任等德育工作者的仁愛之心、克難之智、潤化之藝。
    翻開《瓦壺春曉》,一幅瓦壺體式、天水氣韻、碧茗清脈、曉春意象的耘耕圖景將浮於您的眼前。

作者介紹
編者:趙國弟|責編:張濤
    趙國弟,上海市浦東新區進才實驗小學校長兼黨支部書記,上海市特級校長,上海市「雙名工程」高峰計劃主持人,上海市浦東新區進才實驗小學教育集團理事長。     曾獲全國百名優秀小學校長、全國群眾體育先進個人、上海市園丁獎、上海市育德之星等榮譽稱號。從教38年,任校長28年,曾擔任6所不同類型的小學(其中創辦4所)校長。出版專著《我的小學校長之路》,參與《品德與社會》教材編寫,主編《小學金融與理財》《教育有效性實踐研究》《江南教韻》等書籍。先後主持了十余個上海市、區級課題或項目研究。

目錄
第一輯:春景
  學習應該是可以快樂的
  實踐育人與活動育人相結合「雙向循環育人」六步法模式探索
  基於小學信息技術課堂的項目化學習初探
  兒童哲學課堂中學生回應傾聽能力培養實踐研究
  筆尖下的美食
第二輯:壺藝
  小學生音樂劇鑒賞之探索
  把握整體結構,促進深度學習——「數與運算」主題教學
  小學音樂課堂中學生創編能力培養的研究
  探索小學語文閱讀體驗式教學
  利用自主平台開展DIY刺繡教學之探索
  借助思維導圖培養小學高年級學生的習作能力
  淺談繪本在小學英語教學中的應用
  「雲端」新模式:小學古典名著教學初探
  自編短視頻在小學英語教學中的應用初探
  「線上線下混合式」口語交際教學初探
  小學自然微課教學設計案例與分析
  信息時代英語教學資源的有效運用
  小學英語課中運用任務型語言教學策略的實踐探索
  巧用微課提高小學語文寫作教學效率
  提升小學體育遊戲化、趣味化教學策略的實踐探索
  提高小學高年級學生寫作創新性的初步探索
  小學語文低年級學生朗讀能力的培養
  以遊戲為載體構建生動課堂
  基於課程標準的小學美術課堂「三多式」即時評價探究
  基於單元的新授課課型教學模式的探究
  國畫在教學中的有效實施
  立足單元建立聯結整體設計——以小學數學統計相關內容教學為例
  專研「空中課堂」  優化課堂教學——線上線下混合式教學案例
  以生活驅動激發學習活力——在場景式教學中培育美術能力與素養
  新冠疫情之下線上線下美術新教學模式探索
  語文教育現代化背景下小學語文課堂教學內容淺析——部編版語文教材課堂教學體會
  小學生語文思維培養散筆
  淺析思維導圖在小學語文教學中的運用
  小學數學思維能力訓練的實踐
  運用多種教學方法開展小學英語閱讀教學
  淺談美術課堂中的色彩教學策略
  淺談小學古詩文滲透傳統文化的教學策略
  巧用信息技術演繹靈動小學數學課堂
  關注教學設計,生成有效課堂
  淺談小學英語繪本教學
  小學語文「一體兩翼」混合式教學初探
  丟掉「拐杖」,獨立「行走」——我的信息科技課堂小故事
第三輯:茶香
  淺談班級建設與個性發展的雙向融合
  家校微信互動共育和諧之花
  建班初期家班共同體的「孕」與「育」
  小學勞動教育實踐探索
  淺談處理課堂突發事件的有效策略

  多元情境打造多彩交際——淺談「情境教學法」在低年級口語課中有效性的實踐與探索

  • 商品搜索:
  • | 高級搜索
首頁新手上路客服中心關於我們聯絡我們Top↑
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話:02-2381-2033 02-2381-1863 時間:週一-週五 10:00-17:00
 服務信箱:bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證:浙B2-20060032