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蒙台梭利教育思想與方法(第2版普通高等學校學前教育專業系列教材)

  • 作者：編者:吳曉丹|責編:查莉
  • 出版社：復旦大學
  • ISBN：9787309128116
  • 出版日期：2021/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：232
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    本教材緊扣課程思政要求，立足「崗課賽證」綜合育人模式，著力培養學生的思想品德、實踐能力和創新意識，樹立正確的兒童觀、人生觀，倡導積極向上、團結協作，誠實正直的品格養成，形成「三全育人」的學習架構。
    本教材系統、深入地闡述蒙台梭利的教育思想及其淵源，使學前教育專業的學生領悟蒙氏思想的實質，以及蒙台梭利的幼兒心理學基礎，從而以正確的理念指導教育實踐；另外，結合實際，全面、規範、系統地介紹蒙台梭利方法的操作體系。使學生掌握正確的蒙台梭利教育法的實施策略，對蒙台梭利教育的本土化進行探索與實踐。
作者介紹
編者:吳曉丹|責編:查莉
目錄
蒙台梭利教育思想篇
第一章  蒙台梭利及其教育活動
  第一節  蒙台梭利的時代和生平
  第二節  創辦兒童之家的啟示
  第三節  蒙台梭利的教育哲學思想
第二章  蒙台梭利教育思想的理論淵源
  第一節  蒙台梭利教育思想的哲學來源
  第二節  蒙台梭利教育思想的自然科學來源
  第三節  蒙台梭利教育思想的教育學來源——誇美紐斯的教育思想
  第四節  蒙台梭利教育思想的教育學來源——盧梭的教育思想
  第五節  蒙台梭利教育思想的教育學來源——裴斯泰洛奇的教育思想
  第六節  蒙台梭利教育思想的教育學來源——福祿培爾的教育思想
第三章  蒙台梭利的兒童觀
  第一節  生命自然發展觀
  第二節  心理胚胎期
  第三節  發展的敏感期
  第四節  蒙台梭利幼兒心理學基礎
第四章  蒙台梭利的教師觀
  第一節  蒙台梭利式教師的角色
  第二節  蒙台梭利式教師的準備
第五章  蒙台梭利的教育思想
  第一節  蒙台梭利的環境教育思想
  第二節  蒙台梭利的「工作」思想
  第三節  蒙台梭利的紀律教育思想
  第四節  蒙台梭利的和平教育思想
  第五節  蒙台梭利的混齡教育思想
第六章  蒙台梭利的教學思想
  第一節  日常生活練習
  第二節  肌肉訓練
  第三節  感官教育
  第四節  初步知識教育
  第五節  科學文化教育
第七章  蒙台梭利的地位與影響
  第一節  評說蒙台梭利教育
  第二節  蒙台梭利教育本土化
蒙台梭利教育方法篇
第八章  蒙台梭利活動設計與應用方法
  第一節  蒙台梭利活動設計方法
  第二節  蒙台梭利活動應用方法
第九章  蒙台梭利日常生活教育
  第一節  蒙台梭利日常生活教育的思想
  第二節  蒙台梭利日常生活教育的實施
  第三節  蒙台梭利日常生活教育教學技能實訓
第十章  蒙台梭利感官教育
  第一節  蒙台梭利感官教育思想
  第二節  蒙台梭利感官教育的實施
  第三節  蒙台梭利感官教育教學技能實訓
第十一章  蒙台梭利數學教育
  第一節  蒙台梭利數學教育思想
  第二節  蒙台梭利數學教育的實施

  第三節  蒙台梭利數學教育教學技能實訓
第十二章  蒙台梭利語言教育
  第一節  蒙台梭利語言教育思想
  第二節  蒙台梭利語言教育的實施
  第三節  蒙台梭利語言教育教學技能實訓
第十三章  蒙台梭利科學文化教育
  第一節  蒙台梭利科學文化教育思想
  第二節  蒙台梭利科學文化教育的實施
  第三節  蒙台梭利科學文化教育教學技能實訓
第十四章  蒙台梭利音樂啟蒙教育
  第一節  蒙台梭利音樂啟蒙教育思想
  第二節  蒙台梭利音樂啟蒙教育的實施
  第三節  蒙台梭利音樂啟蒙教育教學實訓
附錄
參考文獻

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