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做全景式成長的教師/名師工程教師成長系列

  • 作者：李方紅|責編:李君//王傳佳
  • 出版社：西南師大
  • ISBN：9787569710304
  • 出版日期：2021/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：248
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    全面素養目標、全環成長機制、全位路徑修行、全程成長發展、全人角色關照、全界生態視野是全景的主要內涵與結構，是全景式教師人生成長的完整生態體系。
    本書以全環成長機制的五大結構為主線，以其他五大全景內涵為副線。以實踐研究與文獻研究為基本範式，通過對已有智慧他者與個人人生成長中的經驗梳理與總結，概括與提煉，彙集成本著作。
作者介紹
李方紅|責編:李君//王傳佳
    李方紅，重慶市巴蜀小學數學骨幹教師，華南師範大學教育學碩士，重慶市姜錫春名師工作室成員，重慶市教育學會小學數學教學專業委員會會員，「中國好老師巴蜀公益行」指導教師，重慶市中小學少先隊和共青團工作者專業能力培訓授課教師。     和人教育、生長人力、互生課程、人力樹課程、和真數學教學、互生學習等理論提出者與實踐者。出版個人專著《做全景式成長的教師》一本。在《教育學術月刊》《現代中小學教育》《教育導刊》等期刊公開發表論文七十余篇。獲國家級論文評比一等獎1次，市級論文評比一等獎8次。     先後在2017年小學教育巴蜀峰會、中國教育學會小學數學教學專業委員會第十九屆學術年會、全國中小學教師繼續教育網、基礎教育國家級優秀教學成果推廣應用「走進巴蜀小學」系列活動、「中國好老師巴蜀公益行」等獻課、做講座與學術交流幾十次。     多次獲巴蜀小學教育集團陽光杯賽課一等獎。開設個人微信公眾號「方紅的教育修行」，已累計發表文章百余篇。
目錄
前言
第一章  激活教育情懷
  第一節  我想做老師嗎
  第二節  我的教育理想是什麼
  第三節  怎樣制訂人生規劃
第二章  建設環境資源
  第一節  成為一個教育朝聖者
  第二節  利用與建設好周邊的環境資源
  第三節  永遠保持一個好心態
第三章  傾心教育教學
  第一節  學校建設，匹夫有責
  第二節  如何管理好你的班級
  第三節  怎樣高質量地開展教學活動
  第四節  怎樣評價你的教育工作
  第五節  怎樣開展教育研究
第四章  提升個人素養
  第一節  身心健康是革命的本錢
  第二節  做一個道德高尚的教師
  第三節  夯實你的知識基礎才能厚積薄發
  第四節  每天堅持修煉專業能力
  第五節  累積良好的情感體驗和累積自信一樣重要
  第六節  做一個有智慧的老師
第五章  塑造個人風格
  第一節  怎樣做一個有自尊的老師
  第二節  怎樣定義你的教學風格
後記

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