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我眼中的上海教育

  • 作者：編者:克拉瑪依市教育局|責編:茶文瓊
  • 出版社：上海教育
  • ISBN：9787572012389
  • 出版日期：2021/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：282
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書收錄了2017?2019年「滬克」訪學教師在研修期間撰寫的教育管理和教學等方面的部分優秀論文，這些是不斷探索教育發展的克拉瑪依教育人努力的智慧結晶，也是他們對教育可能性探索過程的呈現。書中有聚焦學科核心素養培養為學生的未來發展奠基，有潛心課堂實踐實現教學相長，有教師的專業理想和專業發展，有深入課題的教育科研實踐。
作者介紹
編者:克拉瑪依市教育局|責編:茶文瓊
目錄
呵護成長，為學生的未來發展奠基
  上海市延安中學數學課堂教學的分析與啟示
  聚焦實驗實踐，提高學科素養——上海中學的生物實驗教學觀察與思考
  追求平凡中的精緻——板書與多媒體有機結合，優化中學物理高效課堂
  基於學科核心素養的高中化學情境教學策略研究
  基於政治學科核心素養培育的課堂教學目標設計實踐探究
  基於高中生物理學科核心素養的問題教學法實踐研究
  基於學科核心素養的初中生物教學創新
  小學古詩詞教學「五步法」淺探
潛心教研花自繁，春華秋實碩果豐
  且將素養心底悟  秋來取經總前行——探尋歷史學科核心素養的落實途徑
  統編初中語文教材名著導讀教學策略研究——以《駱駝樣子》為例
  區域推進中學化學實驗教學的實踐研究
  克拉瑪依區小學數學一、二年級綜合性評價實踐與思考
  基於實踐的小學科學有效性教學策略
  高中物理特長生培養模式探析
  以課堂觀察為抓手，提高聽評課有效性的實踐研究
  基於核心素養下有效聽課記錄的實踐研究
走在成長的路上
  中學音樂教師專業能力提升的調查研究
  基於我校教師專業發展瓶頸現象的幾點思考
  項目引領，合而謀之，促進教研學一體化——淺談以項目研修為載體，促進教師專業化發展
立足課堂，知行合一
  克拉瑪依准東中學基於課程標準的課程規劃思考與探索
  人教版小學數學(低段)課程調整的探索研究
  依托教研助推高中英語課程改革
  知行合一，構建活動型學科課程
  構建雅育課程體系  培育學生核心素養——全課程育人模式改革探索與實踐
  淺談綜合實踐活動課程的開發與實施
科研，是一場詩意的修行
  滬克兩地中小學心理健康教育現狀調查研究
  基於教研員專業引領下的教研活動設計與實踐
  滬克中小學美術課程設計與實施的觀察與思考
  克拉瑪依市中學體教結合培養模式探究——以克拉瑪依市第十三中學為例  
  上海智力援克背景下教育人才援助和培養的實踐研究

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