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網路課程可用性評價與高等教育實踐研究/深圳大學師範學院學術創新文庫

  • 作者：編者:張兆芹//李興敏//孫忠梅|責編:趙倩倩
  • 出版社：中國科大
  • ISBN：9787312052774
  • 出版日期：2021/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：233
人民幣：RMB 80 元      售價：元
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內容大鋼
    本書為全國教育科學「十二五」規劃教育部重點課題「網路課程動態評價研究」和廣東省哲學社會科學「十三五」規劃課題「成人高等教育混合式教學實踐研究」項目成果。本書詳細論證了網路課程的可用性評價理論在高等教育精品課程篩選、地方高校MOOC聯盟和成人高等教育教學等實踐中的應用，全面梳理和總結了網路課程的可用性評價方法，為國內網路課程評價開拓了新的途徑，實現了網路課程建設一定程度上的創新。本書探索出網路課程在高等教育教學和管理實踐中運用的新途徑，是教育學專業研究生、本科生和網路教育機構從業者掌握網路教學知識技能的實用案頭教程。
作者介紹
編者:張兆芹//李興敏//孫忠梅|責編:趙倩倩
目錄
前言
第一篇  網路課程可用性評價研究
  第一章  網路課程可用性評價研究概述
    第一節  研究背景
    第二節  研究的目的和意義
    第三節  研究的主要內容
  第二章  網路課程可用性評價研究思路和研究方法
    第一節  研究思路
    第二節  研究方法
  第三章  網路課程可用性評價相關文獻綜述
    第一節  網路課程與網路課程評價
    第二節  可用性概念的界定
    第三節  網路課程可用性評價的研究現狀
    第四節  網路課程可用性評價的理論基礎
    第五節  網路課程學習者特徵的綜合討論
  第四章  我國網路精品課程可用性現狀調查與分析
    第一節  調查對象
    第二節  研究工具
    第三節  調查分析
  第五章  網路課程可用性評價的評價指標體系及演算法模型設計
    第一節  可用性評價與教學評價、課程評價之間的概念辨析
    第二節  網路課程可用性的評價指標體系設計與建立
    第三節  網路課程可用性評價指標權重配置設計與計算
    第四節  確定評價主體權重體系設計
    第五節  評語集及其參數列向量設計
    第六節  評價結果演算法模型總設計
  第六章  網路課程可用性評價的演算法模型實證研究
    第一節  評價對象簡述
    第二節  評價過程
    第三節  評價總結
  第七章  網路課程可用性評價研究結論與反思
    第一節  研究結論與創新點
    第二節  研究反思與展望
第二篇  基於MOOC視角的全國地方高校教學資源共享機制研究
  第八章  基於MOOC視角的全國地方高校教學資源共享機制研究概述
    第一節  研究背景
    第二節  問題緣起
    第三節  概念界定
    第四節  研究的目的、意義及創新點
    第五節  研究的思路與方法
  第九章  基於MOOC視角的全國地方高校教學資源共享機制研究理論基礎
  及國內研究現狀
    第一節  理論基礎
    第二節  國內研究現狀
  第十章  MOOC對教學資源共享的意義
    第一節  MOOC的起源及理論基礎
    第二節  MOOC課程的特徵
    第三節  地方高校整合優質課程資源的必要性
    第四節  MOOC為地方高校實現教學資源共享帶來的機遇
  第十一章  地方高校教學資源共享的現狀、存在的問題及原因分析

    第一節  UOOC聯盟選課及供課情況
    第二節  地方高校MOOC建設及平台使用調查問卷的編製與分析
    第三節  地方高校教學資源共建共享存在的問題及原因分析
  第十二章  全國地方高校教學資源共建共享機制的構建
    第一節  聯盟及高校職能的機制構建
    第二節  教學活動機制的構建
    第三節  可持續發展運行機制的構建
第三篇  成人高等教育學生MOOC使用意願影響因素研究
  第十三章  成人高等教育學生MOOC使用意願影響因素研究概述
    第一節  研究背景
    第二節  研究的問題
    第三節  研究的意義
    第四節  研究的思路與方法
    第五節  研究的創新點
  第十四章  MOOC、成人高等教育及使用意願的概念
    第一節  MO0C
    第二節  成人高等教育
    第三節  使用意願
  第十五章  成人高等教育學生MOOC使用意願影響因素研究相關文獻綜述
    第一節  國內文獻的量化分析
    第二節  MOOC使用意願國內文獻綜述
    第三節  國外研究現狀分析
    第四節  文獻評析的發現和啟示
  第十六章  使用意願研究的理論基礎與問卷設計
    第一節  使用意願研究的理論基礎
    第二節  研究設計
  第十七章  個案研究——深圳大學繼續教育學院
    第一節  學院背景與研究對象簡介
    第二節  調查結果統計與分析
  第十八章  成人高等教育學生MOOC使用意願影響因素研究的結論、建議與
  不足
    第一節  研究結論
    第二節  建議與不足
附錄一  網路課程的問卷調查項與評價項
附錄二  「數字色彩」課程調查評估問卷
附錄三  MOOC工作開展調查問卷

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