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樹蕙滋蘭(課堂教學方法及班級管理模式的思考與探究)/教育知庫

  • 作者：編者:王琦|責編:周海燕
  • 出版社：人民日報
  • ISBN：9787511542724
  • 出版日期：2021/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：388
人民幣：RMB 95 元      售價：元
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內容大鋼
    展現在我們面前的是一部與教育事業大發展，教育改革共生共榮的成長史，憑借著對教育初心的堅守，對教育使命的執著，對教師責任的擔當，書寫了一部砥礪滄桑，革故鼎新的奮鬥史。
    本書是教師們「三尺講台」的智慧結晶，是「桃李天下」的幸福沉澱。是他們帶領我們走入課堂，溯本逐源教學本真，去體驗、思考教育的過程，去感知、享受教育的真諦。是心聲之雅集，思緒之華章，是一首首探索教育理念的詩篇。
    躍然紙上的篇篇教學案例、教法總結、教育教學心得、班級管理經驗等，立足時代特點，探究教育良法，從各學科素養角度展示教育教學成果，從學生生命發展和學校個性推動角度探究教學方法，從特殊到一般，為基礎教育教法探究提供可參考性資料，抒寫著教師們對教育事業和教育對象的無私大愛。
作者介紹
編者:王琦|責編:周海燕
    王琦，吉林省吉林市吉化第九中學校校長，中共黨員，研究生學歷，中學高級教師。教育部第39期全國骨幹校長，吉林省第三批專家型校長，吉林省後勤管理先進個人，吉林市數學會常務理事，吉林市第十四屆青少年航模、車模、船模競賽優秀組織工作者，吉林市德育工作先進個人，龍潭區第十八屆人大代表，國家、省市級重點課題負責人。
目錄
第一部分  班級管理
  點滴小事，釋放教育溫暖
  潛心摸索慢慢磨，只為靜待花開
  淺談班級管理
  用心構建平台以情浸潤學生
  以德育人因材施教——開啟學生心靈的金鑰匙
  既然為師
  淺析班主任科學班級管理的三種模式
  起始年級班級管理的具體實踐
  有一縷陽光就燦爛——淺談如何開好家長會
  班主任如何處理好與學生、家長之間的關係
  用愛呵護以心暖心
  我用愛心育桃李佼佼學子成棟樑
  點燃智慧火花，照亮學生心靈——淺談疫情期間班級管理的智慧與技巧
  關愛弱勢學生，培養積極心理品質
  光影流年成長自得——淺談班主任成長的幾點感悟
第二部分  教學方法
  好之者不如樂之者——初中階段提高學生文言文閱讀興趣二三法
  養其根而俟其實
  新時代下語文學科教學方法的實踐探究
  五點法教學模式在地理課堂上的應用
  初中英語誤區與方法指導
  新課改指導下初中化學教學方法研究
  良好的開端，如旭日陽光——淺談道德與法治課的導入藝術
  綜合實踐活動中開展發明創新教育的策略
  淺談網路在道德與法治課堂的有效應用
  淺議初中英語寫作教學
  在歷史習題中培養學生的歷史核心素養
  如何引導學生欣賞和創作漫畫
  道德與法治教學中變式訓練法
  初中物理考試答題技巧指導
  步步為營，構建高效課堂
  播種經典，靜待花開
  于無痕處悄然前行——層遞式教學法在初中語文作文教學中的運用分析
  創設情境活躍思政課堂
  利用情境激發學生學習英語的興趣
  經典詠流傳——強化傳統文化教學
  實心球的教學方法探討
  歷史教學的「可視化」初探
第三部分  教學案例
  「望梅止渴」——對「反射」的探究學習
  Photoshop《我愛我家》課堂中美術的延伸
  多彩的語文靈動的課堂
  「小微世界」——《細菌》教學案例
  語文學科網路教學模式的探究
  宇宙醫院就診記——探究教師角色重塑
  幹嗎用兩隻手呢
  課堂《家鄉美》中建構主義方法的應用
  搭平台設情境促潛能提素養——《美國的獨立》的教學設計與實施
  信息技術課之任務驅動

  用心打造語文高效課堂——以《雲南的歌會》為例
  培養地理學科素養提升高效課堂質量——《降水和降水分佈》教學設計分析
第四部分  教育教學心得
  淺談初中歷史學習興趣的激發和培養
  「互聯網+」時代下信息技術教師角色轉型與發展
  予你彩鳳翼
  以美育人「樂」翔星空——淺談「立德樹人」與高效音樂課堂
  暢遊地理世界品味百味人生
  新網路時代來臨，中學信息技術教學方式如何轉變
  讓偶發事件為課堂教學添彩
  發掘學科功能，踐行樹人目標
  對中國戲曲走進音樂課堂的思考
  傳統板書與多媒體教學孰為短長
  審問之慎思之篤行之——關於單親學生教育的幾點想法
  春風化雨潤物無聲
  歷史學科中積極心理品質培養之淺見
  淺談《弟子規》在教育教學中的應用
  淺談初中色彩靜物畫教學的點滴體會
  在「教學案」中提升學生的數學素養
  愛的基石
  淺談初中思想教育之實踐
  關於九年級物理教學的心得體會
  初中勢學課堂教學與學生核心素養的「對接」
  新時代氣息下中學音樂教學模式初探
  熱愛從公正開始
  淺談中學生心理素質的培養
  我在作業設計中的嘗試
  潤物無聲，馨香四溢
  隨其時悟其道善其身——初中書法（書寫）教育反思
  以理性態度養家國情懷——后疫情時代思政課堂如何引導學生「思正」
  初中生學業拖延行為的干預研究
  淺談初中體育教學中的運動損傷問題
  英語教學中的感悟
  初中道德與法治教學中滲透生命教育初探
  英語教學中如何習得真正的語言
  特色教育的探索與實踐
  關於初中熟手型後期教師職業發展的建議
  后疫情時代的數學雙線教育之思考
  讓自製教具在數學教學中發揮作用
  把握課程標準樹立政治課課堂教學新理念
  激發學生數學學習興趣的思考
  淺議初中生應答補全對話題的能力培養
  怎樣使學生養成終身健身習慣
  淺談如何激發學生對數學的學習興趣
  淺談練習坐位體前屈的可行性和有效性
  淺談提高作文教學水平的策略
  初中地理教學注重核心素養的養成
  提高初中英語學科課堂效率的策略研究
  初中作文的誠實之道
  淺談體育教學活動中的身體防護

  如何培養學生的語文核心素養淺析
  學非探花，自拔其根——七年級英語教學之我見
後記

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