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幼兒發展評價指南

作者：高敬//楊愛娟//袁敏姍//朱小妹|責編:餘思洋//劉雪
出版社：華東師大
ISBN：9787576020359

出版日期：2021/11/01
裝幀：平裝
頁數：366

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

    本書致力於讓幼兒觀察分析和發展評價更科學、有效，同時提高幼兒園教師的專業評價水平和專業實踐能力，使其通過幼兒觀察分析和發展評價提升保教質量、優化教育行為。
    本書主要分為幼兒發展評價的理論、幼兒發展評價的實踐、幼兒發展評價指導手冊（教師主體）三大部分。
    幼兒發展評價的理論——介紹有關幼兒觀察分析和發展評價的基本概念，及其內容、主體、途徑、類型、技術與原則等。
    幼兒發展評價的實踐—一圍繞幼兒觀察分析和發展評價真實、常態、客觀，有效的實施流程與要點進行描述，最終幫助教師持續優化教育行為、促進幼兒不斷進步和發展。
    幼兒發展評價指導手冊（教師主體）——依據《上海市幼兒園辦園質量評價指南（試行稿）》），提供嵌入課程的幼兒觀察分析途徑，基於課程的幼兒觀察分析的主體、內容、方法、工具，幫助教師科學地觀察分析幼兒，並指導教師利用幼兒觀察分析結果反哺保教質量要素的診斷改進，以促進教師教育行為的優化和保教質量的提升。

作者介紹

高敬//楊愛娟//袁敏姍//朱小妹|責編:餘思洋//劉雪

第一編  幼兒發展評價的理論
  第一章  幼兒發展評價的概述
    第一節  幼兒發展評價的含義與發展趨勢
    第二節  幼兒發展評價的特點
    第三節  幼兒發展評價的作用
  第二章  幼兒發展評價的指標體系與內容
    第一節  幼兒發展評價的指標體系
    第二節  幼兒發展評價的指標與內容
  第三章  幼兒發展評價的主體、途徑與類型
    第一節  幼兒發展評價的主體
    第二節  幼兒發展評價的途徑
    第三節  幼兒發展評價的類型
  第四章  幼兒發展評價的技術與原則
    第一節  幼兒發展評價的技術
    第二節  幼兒發展評價的原則
第二編  幼兒發展評價的實踐
  第五章  幼兒發展評價的實施
    第一節  幼兒發展評價的實施流程
    第二節  幼兒發展評價的實施要點
第三編  幼兒發展評價指導手冊(教師主體)
  第六章  嵌入課程的幼兒發展評價途徑
    第一節  嵌入小班課程的幼兒發展評價途徑
    第二節  嵌入中班課程的幼兒發展評價途徑
    第三節  嵌A大班課程的幼兒發展評價途徑
  第七章  基於課程的幼兒觀察分析和發展評價
    第一節  基於小班課程的幼兒觀察分析和發展評價
    第二節  基於中班課程的幼兒觀察分析和發展評價
    第三節  基於大班課程的幼兒觀察分析和發展評價
附錄  拓展資源

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