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教育中的人工智慧(前景與啟示)(精)/培養學習力譯叢/大夏書系

  • 作者：(美)韋恩·霍姆斯//瑪雅·比利亞克//查爾斯·菲德爾|責編:韓貝多|總主編:盛群力|譯者:馮建超//舒越//金琦欽//王銘軍
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576003321
  • 出版日期：2021/11/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：300
人民幣：RMB 55 元      售價：元
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內容大鋼
    由美國課程再設計中心專家推出的《教育中的人工智慧》一書，圍繞著人工智慧時代「學什麼」和「怎麼學」兩大主題進行探討。
    本書主張在人工智慧時代學習內容要圍繞著基礎知識(核心概念與基本內容)和基本能力(技能、品格與元學習)展開，教育不僅要翻轉課堂，同時更要翻轉課程，更新學科門類和內容，建構意義學習方式，致力於培養M型人才，在專長(達到某種學識水平或者接受教育年限)與遷移(學以致用，在現實生活與勞動中施展所學的本領)兩個方面保持恰當的平衡交替。
    本書探討了已投入應用的各種人工智慧技術和已經開發了近五十年的應用程序，包括智能輔導系統、對話輔導系統、探索性學習環境和自動寫作評價系統，還有語言學習應用、增強和虛擬現實、學習網路組建工具、協作性學習、學生論壇監測、持續評估、教學助手等。
    本書是人工智慧教育技術應用的歷史總結與前景展望，是未來教育應該如何應對社會發展技術進步的理論探索。
作者介紹
(美)韋恩·霍姆斯//瑪雅·比利亞克//查爾斯·菲德爾|責編:韓貝多|總主編:盛群力|譯者:馮建超//舒越//金琦欽//王銘軍
目錄
本書推介語
獻詞與致謝
導論：研究範圍
PART 01  學什麼？ AI對課程的影響
  教育目的
  基礎知識：學生需要學習什麼？
  核心概念簡介
  基本內容簡介
  意義建構及演算法的影響
  核心概念
  基本內容
  應增添的內容
  應刪除的內容
  如何實施
  結論
PART 02  怎麼學？ AI對教與學的前景與啟示
  教育AI
  AI背景
  AI技術與術語
  AI如何在教育領域發揮作用
  AI在教育中的應用
  還有哪些其他的教育AI？
  還有哪些可能？
  教育AI：初步總結
  教育AI的社會影響
附錄1
附錄2
課程再設計中心簡介
作者簡介
註釋
譯後記

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