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基礎教育治理模式創新與學校變革/世界基礎教育改革與發展最新研究叢書

  • 作者：編者:曾曉潔|責編:蘇洋洋//楊人格|總主編:顧明遠//鮑東明
  • 出版社：遼寧師大
  • ISBN：9787565234033
  • 出版日期：2021/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：233
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書將精選近五年《比較教育研究》刊發的優秀研究成果。主要內容擬包括：公平取向下的教育創新治理；多樣態學校發展模式；學校改進的多元審視；信息時代智慧學校建設；校外培訓發展治理等學校變革內容。
作者介紹
編者:曾曉潔|責編:蘇洋洋//楊人格|總主編:顧明遠//鮑東明
目錄
公平取向下的教育創新治理
  法國「教育優先區」政策改革新探索
  日本為什麼沒有「留守學童」
  日本偏僻地區教師傾斜待遇政策探析
  澳大利亞中小學教師流動管理制度特色透視——以昆士蘭州為例
  美國促進流動兒童接受高中教育基本經驗研究
多樣態學校發展模式
  為何美國「特許學校」教育改革久盛不衰——兼論公立教育中的政府與市場
  美國「重新設計高中」改革計劃評析
  與公立學校合作：美國「在家上學」趨向研究
  俄羅斯基礎教育改革中的社區學校模式研究
  英國公立學校「學園化」改革研究
  英國森林學校的制度環境分析
  德國家庭學校法律地位爭議及發展趨勢
  試析日本公立初高中一貫校學制改革
  韓國「自由學期制」改革芻議
學校改進的多元審視
  世界部分國家學校改進樣態研究
  主體共治，校本管理：英國基礎教育治理模式探析
  英國中小學自我改進系統的多元審視
  芬蘭推進兒童教育參與權的積極舉措及特點
  美國K-12學校氛圍改進：重點、標準及實施策略
  關於教師對學校變革積極態度形成策略研究
信息時代智慧學校建設
  國外智慧學校建設的基本特點、實施條件與路徑
  奧地利「學校4.0」數字化發展戰略研究
  美國虛擬特許學校的運行機制述評
校外培訓發展治理
  公共政策選擇與影子教育參與
  影子教育治理的國際經驗與啟示
  試析美國校外輔助項目對中小學生學習成績的改進
  日本校外培訓機構學習塾治理探析

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