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教育平衡力(精)/大夏書系

作者：陳榮藝|責編:韓貝多
出版社：華東師大
ISBN：9787576020984

出版日期：2021/11/01
裝幀：精裝
頁數：216

人民幣：RMB 49.8 元售價：元

內容大鋼

本書是一部充滿智慧與細節的編年體教師專業成長史，描述了作者從1997年至2016年擔任小學校長的教學管理歷程。全書分為三編，上編為「快與慢的平衡：打造溫馨的家園」，講述了作者從1997年至2002年擔任校長初期，致力於讓學校鬆柔下來，建立了將學校打造成溫馨的家園的教育哲學；中編為「強與弱的平衡：引出人性的善美」，講述了作者從2003年至2008年擔任校長時，放眼遠方感受不一樣的教育模式，凝視內心反思自己的教育理念，有意開始形成兒童意識與教師意識；下編為「進與退的平衡：守望安靜的教育」，講述了作者在2009年至2016年擔任校長時，樹立了美好且堅定的教育理想——辦一所安靜的學校，並在進與退的平衡中守望它。在這20年的校長生涯中，作者不斷在尋找教育的平衡點，最終發現，這個支點就是學生。教師擺脫寫作教學困境，切實提高寫作教學的有效性，讓寫作成為孩子受用一生的習慣與素養。讓每一個孩子都成為愛寫作的天使，因擁有了寫作的翅膀而飛得更高、更遠。

作者介紹

陳榮藝|責編:韓貝多
陳榮藝，廈門人，廈門市湖裡區教師進修學校副書記。曾任廈門市同安區第一實驗小學、廈門市東渡第二小學、廈門市湖裡實驗小學校長。榮獲「福建省特級教師」、「廈門市首屆優秀校長（市委、市政府頒）」、「福建省優秀中小學校長」、「福建省優秀教育工作者」等稱號。主編《守望教育》、《好孩子，好習慣》等作品。

序一尋常中的「不可思議」/ 張文質
序二這樣的「教育土著」/ 林茶居
上編快與慢的平衡：打造溫馨的家園
  一九九七年先讓學校鬆柔下來
  一九九八年突破安全距離
  一九九九年從「已閱」中解套
  走出迷惘
  二???年充滿活力的課題之旅
  孤獨的新教材實驗之旅
  二??一年打造溫馨的家園
  不著急，先聽再說
  莫讓偏愛變偏害
  二??二年「校長不就是一張紙的事嗎」
  不惑之年的衝動
中編強與弱的平衡：引出人性的善美
  二??三年沒有兒童意識，是危險的
  二??四年我羞於再談「理念」
  「移植」潮流中的思考
  二??五年教育如農業，付出未必有收穫
  感受台灣教育
  二??六年美國小學教育之「大」
  「領導」別人，先提升自己
  二??七年示弱也是成全之道
  想盡辦法提升教師的自信力
  二??八年尋找與人發生化學反應的教育
  職稱評聘風波
下編進與退的平衡：守望安靜的教育
  二??九年學生養成好習慣乃「立校之本」
  辦一所安靜的學校
  二?一?年走出盲區
  新教師的成長，適時而變
  二?一一年退乎以禮，進乎以理
  重新審視教育中的愛
  二?一二年家長成長也是一門課程
  二?一三年道德教育應紮根於何處
  二?一四年讓學習文化守住學校的尊嚴
  二?一五年憑什麼留住你
  二?一六年「辦學思想」帶來的無盡苦惱
後記尋找教育平衡的支點

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