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餘映潮論閱讀教學好課的設計/新時代教育書系

作者：餘映潮|責編:湯瑩濱//張國
出版社：長江少兒
ISBN：9787572101755

出版日期：2021/01/01
裝幀：平裝
頁數：320

人民幣：RMB 39 元售價：元

內容大鋼

閱讀教學如何設計？如何化解閱讀教學中的難點問題、痛點問題？語文特級教師餘映潮老師結合自己三十多年的教學和教研經驗，將閱讀教學抽絲剝繭，從練教材研讀的硬功夫、設計教學效果優異的好課、提升教師個人的專業水平和創新教學設計等幾個維度全面細緻地解析如何上好閱讀課。
本書緊貼新課標和新教材，視角細緻新穎，課例豐富實在，教案借鑒性強。本書不僅對餘映潮老師的閱讀教學設計理念和方法進行了系統地展示，還精選了八個創新教學設計的經典課例，充分展現了余老師高效的教學方法和創新的教學設計，具有極強的實戰性和指導性，是中小學語文老師不可多得的教學參考書。

作者介紹

餘映潮|責編:湯瑩濱//張國
餘映潮，1947年生，武漢市人，語文特級教師。全國中語會學術委員會副主任，全國中語會名師教研中心主任，教育部「國培計劃」首批培訓專家之一。湖北省荊州市教育科學研究院原中學語文教研員，被譽為「中青年語文教師課堂教學藝術研究的領軍人物」。著述豐富，是多家專業雜誌的專欄作者，已發表各類教學文章1800余篇；出版有《中學語文教例品評100篇》《餘映潮閱讀教學藝術50講》《語文教學設計技法80講》《小學語文教學藝術30講》等專著18部。創建了全新的「板塊式」「主問題」「詩意手法」閱讀教學藝術體系且影響深廣；公開課數量巨大，精彩的課堂教學受到各地中小學語文教師的普遍歡迎。

第一章練教材研讀的硬功夫
  1 創新語文教師課文研讀的方法
  2 關注對課文教學資源的提取
  3 章法結構的分析與欣賞
  4 享受「段式」研究的樂趣
  5「句式」的世界豐富多彩
  6 深讀課文的一個點
  7 橫向聯繫，聯類而及
  8 欣賞小說的表達技法
第二章設計教學效果優異的好課
  1 充分利用課文，有效設計學生的實踐活動
  2 要非常重視「語言學用」的教學
  3 教給方法，訓練技能
  4 運用「板塊式」教學思路
  5 運用「主問題」教學手法
  6 集中教學視點，增加訓練力度
  7 教材處理既要「得體」，又要「得法」
  8 提高效率意識崇尚教學技藝
第三章提升教師個人的專業水平
  1 什麼叫作懂得了語文教學
  2 做一點小專題研究
  3 關注新教材的新要求
  4 閱讀教學方案的規範設計
  5 落實學生的課堂實踐活動
  6 把教學細節做好
  7 追求教學創意的高度
  8 給自己留下認真備課的故事
第四章 8個創新教學設計
  1 《桂林山水》「語言積累」創新教學設計
  2 《狼牙山五壯士》「美說美寫」創新教學設計
  3 《秋天的懷念》「詩意手法」創新教學設計
  4 《紀念白求恩》「選點精讀」創新教學設計
  5 《假如生活欺騙了你》「詩歌聯讀」創新教學設計
  6 《水調歌頭》「朗讀欣賞」創新教學設計
  7 《孔乙己》「專題賞析」創新教學設計
  8 《祝福》「縱向品讀」創新教學設計

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