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中國新加坡性教育比較研究/東盟教育研究

  • 作者:楊素萍|責編:李慧智
  • 出版社:北京理工大學
  • ISBN:9787568298674
  • 出版日期:2021/06/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:170
人民幣:RMB 59 元      售價:
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內容大鋼
    性教育是我國素質教育不可或缺的組成部分,它對中小學生科學文化知識的積累、思想道德修養的培養、身體素質水平的提高及促進中小學生的全面健康發展的作用不言而喻。目前學術界關於性教育的經驗借鑒類研究成果中,借鑒來源方面多集中於歐美地區以美國、英國、瑞典等為代表的西方發達國家。這些發達國家的性教育由於經歷了較長的發展歷程,基礎比較紮實,而中國的性教育起步較晚、基礎較弱,且東西方文化差距較大,可供借鑒的經驗其實很少。新加坡與我國同屬亞洲國家,具有相似的文化環境,且兩國的教育體制均屬國家推動和政府主導下的教育體制,因而新加坡性教育發展的經驗更加契合中國國情,對我國更具有借鑒意義。本書以中國-新加坡性教育作為研究對象,在一定程度上拓展了國內性教育領域研究空間的範圍,可為我國學者開展性教育研究提供可靠的文獻參考。本書適用於性教育領域的研究人員、國家教育行政部門管理人員、中小學教師、家長以及教育學專業、比較教育學專業的學生等閱讀。

作者介紹
楊素萍|責編:李慧智
    楊素萍,山西太谷人,教育學博士,教授。2006—2009年在兩南大學師從陳時見教授攻讀比較教育學博士學位;2009—2012年入西南大學心理學博士后流動站在張進輔教授指導下從事民族心理研究;2012—2013年赴日本九州大學人間環境學府跟隨竹熊尚夫教授進一步學習區域比較教育。曾在《比較教育研究》《外國教育研究》《世界民族》等核心期刊發表論文20余篇,主持國家社科基金—般項目、教育部人文社會科學研究—般項目、廣西哲學社會科學研究、廣西教育科學規劃等多項科研課題。

目錄
緒論
第1章  中國-新加坡性教育發展歷程比較
  第一節  中國性教育的發展歷程
    一、性教育的禁閉階段(1949-1977年)
    二、性教育的萌動階段(1978-1987年)
    三、性教育的發展階段(1984-1993年)
    四、性教育的推廣階段(1994年至今)
  第二節  新加坡性教育的歷史脈絡
    一、性教育的邊緣期(1970-1980年)
    二、性教育的初步發展期(1980-1990年)
    三、性教育的高速發展期(1990年至今)
第2章  中國-新加坡性教育方案比較
  第一節  中國性教育方案
    一、1949-1977年:沒有明確的政策與法規
    二、1978-1993年:面向生理知識的性教育政策與法規相繼出台
    三、1994-2006年:以社會問題為關注點的性健康教育政策
    四、2007年至今:致力於性安全的性教育政策
  第二節  新加坡性教育方案
    一、新加坡性教育計劃的指導思想
    二、新加坡性教育計劃的框架和主題
第3章  中國-新加坡性教育目標和內容比較
  第一節  中國性教育目標和內容
    一、中國學校性教育的目標
    二、中國學校性教育的內容
  第二節  新加坡性教育目標和內容
    一、新加坡性教育的總體目標
    二、新加坡性教育內容
第4章  中國-新加坡性教育實施的途徑比較
  第一節  中國性教育實施的途徑
    一、中國學校性教育實施的策略
    二、中國性教育實施的途徑
  第二節  新加坡性教育實施的途徑
    一、新加坡性教育計劃實施的原則
    二、新加坡性教育實施的途徑
第5章  中國-新加坡性教育方法比較
  第一節  中國性教育方法
    一、中國性教育方法的演變
    二、中小學性教育的方法
    三、性教育案例
  第二節  新加坡性教育方法
    一、跨學科教學法
    二、案例研究法
    三、現實生活場景法
    四、敘述法(故事法)
    五、新加坡性教育實施案例
第6章  中國-新加坡性教育的特徵和效果比較
  第一節  中國性教育的特徵和效果
    一、中國性教育的特點
    二、中國性教育的效果
  第二節  新加坡性教育的特徵

    一、推崇婚前禁慾的性教育模式
    二、確定三方參與的性教育指導方針
    三、依托學校的課程標準、教材和師資
    四、突出政府對性教育的監督與管理
餘論
參考文獻
後記

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