疫情期間,為了讓每個家庭在居家隔離時能開展一些健康有益的親子教育活動,深圳市鹽田區教育科學研究院項目式學習研究團隊通過借鑒當今國際上先進的項目式學習(Project Based Learning,簡稱PBL)理念和教育模式,結合疫情期間我國家庭教育的實際情況,開發了一套適合中國3?15歲(學前和義務教育階段)孩子的家庭開展的項目式學習活動操作指南,即「家庭項目式學習六部曲」,並分學段提供相關活動主題供家庭選擇。該指南也是全國教育科學「十三五」規劃教育部重點課題《基於STEM教育理念的跨學科學習模式區域實踐研究》(課題編號:DHA180363)的一項重要研究成果,旨在探索項目式學習的家庭實踐路徑。該指南發布后,課題組在全國徵集了300多個案例,並從中甄選出66個案例集結成書,案例包括抗疫、科學探究、美食、動植物、時裝設計等多個類別,可為家庭開展項目式學習提供參考。