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崧舟細講文本(小學語文教材文本解讀與教學設計)

  • 作者：王崧舟|責編:施柳柳//李婉瑩
  • 出版社：長江文藝
  • ISBN：9787570221851
  • 出版日期：2021/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：211
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    文本解讀與教材分析的區別究竟在哪裡？
    語文教師的文本解讀使命是否僅限於教學解讀？
    文本解讀策略是修煉的終極法門嗎？
    本書是語文教學名家、特級教師王崧舟關於統編小學語文教材文本解讀的全新力作。全書從統編小學語文教材中代表性課文入手，囊括課文中的典型體裁，從而提出十大文本解讀策略。
    王老師既關照文本的整體結構，也深入探究語言細節蘊含的特殊意蘊，詳細分析教學該如何實施，並優選經典教學設計供教師參考。
    本書為語文教師理解和教學這些文本提供了新的視角，也讓語文教師對文本解讀有系統的了解，對文本解讀的方法有實踐性的把握。
作者介紹
王崧舟|責編:施柳柳//李婉瑩
    王崧舟，教授，博士生導師，特級教師。全國勞動模範，全國「五一」勞動獎章獲得者。教育部「國培計劃」專家庫專家，教育部「領航工程」實踐導師。浙江省教育系統十大育人先鋒，浙江省人民政府督學。兼任中國教育學會傳統文化教育分會副理事長。中央電視台《百家講壇》主講人。開創「詩意語文」教學流派。先後出版《崧舟細講文本》《愛上語文》《王崧舟與詩意語文》《詩意語文課譜》等多部教育論著。現任教於杭州師範大學。
目錄
第一講  分析矛盾——以《慈母情深》為例
第二講  把握結構——以《賣火柴的小女孩》為例
第三講  知人論世——以《題西林壁》為例
第四講  觀照語境——以《花鍾》為例
第五講  同中辨異——以《普羅米修斯》為例
第六講  文化自覺——以《伯牙鼓琴》為例
第七講  潛入思維——以《寓言二則》為例
第八講  擦亮語言——以《雪地里的小畫家》為例
第九講  契合文體——以《十六年前的回憶》為例
第十講  回歸課程——以《琥珀》為例

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