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呼喚教育回歸/忽然想到系列/夢山書系

  • 作者：吳康寧|責編:李惠芬
  • 出版社：福建教育
  • ISBN：9787533490003
  • 出版日期：2021/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：252
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    本書為 「忽然想到系列」之一，偏重於「教育的反思與建構」。全書分為 「教育的使命」、「學校的樣子」、「教師的責任」、「學生（兒童）的世界」四輯。作者學術眼光犀利，對教育問題常有獨到見解，常能抓住本質，條分縷析，指出問題的癥結，給人以啟悟。全書語言流暢清通，文章時含文采，又能要言不煩。不失公允，讀者在較為輕鬆愉悅的閱讀中易得到思想的啟悟。
作者介紹
吳康寧|責編:李惠芬
    吳康寧，男，漢族，南京師範大學二級教授，全國百篇優秀博士學位論文指導教師，全國模範教師，全國教育科學規劃領導小組成員，國家督學，教育部社會科學委員會委員。曾任國務院學科評議組成員，全國教育社會學專業委員會理事長，南京師範大學黨委常委、副校長。 主要從事教育社會學與教育基本理論的教學和研究。出版有學術譯著《去學校化社會》，學術著作《教育社會學》（人民教育出版社）、《教育改革的中國問題》（南京師大出版社）、《課堂教學社會學》（南京師大出版社）、《課程社會學研究》（江蘇教育出版社），教育講演錄《轉向教育的背後》（華東師大出版社）、教育隨筆集《假如大師在今天當老師》（華東師大出版社）等，主編《教育社會學叢書》《現代教育社會學研究叢書》《社會學視野中的教育叢書》《中國教育改革的社會學研究叢書》。 曾主持教育部哲學社會重大課題招標項目等多項國家和省部級科研項目及國家精品課程《教育社會學》，研究成果曾獲中國高校人文社會科學優秀成果一等獎、全國教育科學研究優秀成果一等獎（2006、2016兩次）、第七屆吳玉章人文社會科學一等獎等學術獎勵。
目錄
自序 努力說真話
第一輯
  教育的使命
  呼喚教育回歸
  片面的教育培養不出完整的人
  教育真的「類似農業」嗎
  純而又純的「教育」何處尋
  人才培養是大學的根本職能
  什麼叫美好的道德教育
  立德樹人不易
  抗疫特殊境況中的教與學
  培養「有勇氣的人」
  誰在講演
  德育工作者能否不吃肉
  說說「新勞動教育」
  再說「新勞動教育」
  「情境教育」四十年不容易
  理解「李吉林教育思想」
  華人、華人教育、華人教育研究
  教育改革需要什麼樣的智庫
第二輯
  學校的樣子
  一個稱作「學校」的地方不應該是什麼
  怎能讓學校成為「無限責任公司」
  這裡的快樂不一般
  學校管理的首要任務在於激活
  領導學校的奧秘
  誰是學校決策的主人
  理想的師生關係只是「平等」嗎
  教師即「課程」，課程即什麼
  有一種課程叫「活的校本課程」
  中國的班級不尋常
  走進「課堂社會」
  重新發現大學
第三輯
  教師的責任
  最優秀的人才當不了教師
  什麼叫「太陽底下最光輝的職業」
  男教師何以給學生「母愛」
  母愛不易，師愛更難
  教師的艱難與底線
  教師善待學生的三個層次
  教師至少得「盡責地善待學生」
  解決師德問題最缺行動力
  別讓教師當「蠟燭」
  當「靈魂」成為「工程」的對象
  教師是否仍需擁有「一桶水」
  再談教師不是孫悟空
  教師應成為知識分子嗎
  教師要不要追求真理

  教師節，一起快樂
  教師節過了，「節日效果」沒了
  了不起的李吉林
  教育家不是評出來的
  重新發現教師
第四輯
  學生（兒童）的世界
  學生究竟是誰
  誰是學生的「迫害者」
  自己當領導——成長的故事之一
  續思小綴：教育的厲害之處
  你這個肥胖子——成長的故事之二
  續思小綴：童時已有端倪
  大人們真莫名其妙！——成長的故事之三
  續思小綴：莫名其妙的「成人世界」
  不甘落後——成長的故事之四
  續思小綴：兒童世界你不懂
  政客似的嘴說變就變——成長的故事之五
  續思小綴：兒童的嘴六月天
  放養爸爸——成長的故事之六
  續思小綴：改造世界之前先改造自己
  後悔當上了人——成長的故事之七
  續思小綴：做人的代價
  沒人疼的孩子——成長的故事之八
  續思小綴：先得讓教師們笑起來
  荷花開不停——成長的故事之九
  續思小綴：此兒童非彼兒童
  土得掉渣的名字——成長的故事之十
  續思小綴：自視高雅的那些人
  就不送禮——成長的故事之十一
  續思小綴：尊敬是有條件的
  做人得厚道——成長的故事之十二
  續思小綴：兒童的說辭
  看破紅塵——成長的故事之十三
  續思小綴：像成人一樣遠離「江湖」
  贈言新大學生
  在爭鳴中成長

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