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兒童教育心理學

  • 作者：(奧)阿爾弗雷德·阿德勒|責編:秦文苑|譯者:歐陽瑾
  • 出版社：長江文藝
  • ISBN：9787570210459
  • 出版日期：2021/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：191
人民幣：RMB 32 元      售價：元
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內容大鋼
    《兒童教育心理學》是作者的代表作，一本書教你讀懂兒童。深刻講述教育的根本，解答如何正確參與孩子的成長，理解孩子的心理、情緒和行為。
    兒童在成長的過程中不可避免地會出現各種問題，比如害羞、孤僻、尿床、打架、說謊，甚至不愛學習等。關於這些問題的心理誘因以及解決方案，阿德勒的這本書中也有詳細的介紹和分析。阿德勒告訴我們，兒童的這些行為表現出來的各種問題，只是表象，家長暴力地制止和打罵，只能讓問題更嚴重。圖書基於個體心理學這個理論依據，對兒童人格構成做了全面、透徹的分析，對為人父母者、教師及所有關心或從事兒童教育工作的人，都有著非凡的意義。
    這也是一本讓全世界數千萬兒童、父母和教師都終生受益的經典養育讀本。
作者介紹
(奧)阿爾弗雷德·阿德勒|責編:秦文苑|譯者:歐陽瑾
    阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler），奧地利精神病學家，個體心理學創始人，被稱為「現代自我心理學之父」，出生於奧地利維也納一個富裕的猶太人家庭。1895年，獲得維也納大學醫學博士學位，先後受聘為哥倫比亞大學客座教授、長島醫學院教授。曾是弗洛伊德的學生、精神分析學派的核心成員之一，后因觀點不同與之決裂。阿德勒一生著作頗豐，代表作有《自卑與超越》《人性的研究》《兒童的人格教育》等。
目錄
第一章  導論
第二章  人格的一致性
第三章  追求優越及其教育意義
第四章  引導對優越的追求
第五章  自卑情結
第六章  兒童的成長：預防自卑情結
第七章  社會情感及阻礙社會情感發展的因素
第八章  兒童在家庭中的地位：心理狀態及糾正辦法
第九章  新處境：對心理準備的考驗
第十章  上學后的兒童
第十一章  外部影響
第十二章  青春期和性教育
第十三章  教育誤區
第十四章  教育家長
附錄一  個體心理學調查問卷
附錄二  五個孩子的案例及評註

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