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全球治理人才培養背景下的思政教育體系建設

  • 作者：編者:王靜|責編:張高平
  • 出版社：中國商務
  • ISBN：9787510337031
  • 出版日期：2021/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：363
人民幣：RMB 92 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以「全球治理人才培養過程中的思政教育體系建設」為主題，圍繞上海國際藝術節開辦的「一帶一路藝術教育與青年」年會主題開展交流研討，共同為全球治理背景下外語外貿院校學生工作機制建設與人才培養的創新發展獻計獻策。本屆年會向參會高校徵集了圍繞會議主題撰寫的研究報告和論文，全集內容涵蓋黨團建設、網路思政、文化育人、就業指導、隊伍建設等多個方面，為進一步推動外語外貿院校學生工作的高質高效開展提供了理論指導與實踐指引。
作者介紹
編者:王靜|責編:張高平
    王靜，女，1963年11月出生，法學博士，教授。現任上海外國語大學黨委副書記，上海市虹口區法學會副會長，上海市教衛黨建研究會高校專委會副主任。主要研究方向：思想政治教育、心理學、國際問題。主持的教學項目獲上海市教學成果一等獎。主編《全球視野中國自覺》《中外社會文化與世博》《高校思想政治教育的載體構建探究》等。完成「信息時代國外傳媒對社會主義核心價值體系教育挑戰與對策研究…國際化辦學視野下高校黨建研究」「黨內政治文化引領大學文化建設」等市級思政德育研究咨詢骨幹課題和黨建研究重點課題。「伊拉克戰爭與公眾參與中東外交政策制定」「大學生擇業中的心態」「跨校區管理內容與秩序之我見」等多篇論文在《阿拉伯世界研究》《（思想理論教育》等刊物上發表。
目錄
理論探索篇
  疫情防控時期國家主流意識形態的風險及應對
  人類命運共同體思想對外語類高校開展思想政治教育的啟示
  新冠肺炎疫情應對中大學生法治教育與道德教育的融合研究
機制建設篇
  全球治理人才培養過程中的思政教育體系建設
    ——以北京外國語大學法學院涉外法律人才培養為例
  淺析三全育人視角下的中外聯合培養雙學位項目思政教育工作思路
    ——以對外經濟貿易大學中法蘭斯項目為例
  全球治理人才培養過程中博士生群體社會化策略
    ——「精準思政」工作的現實反思與推進
  高校思政教育體系建設的全球觀
  試論外語類高校國防教育與思想政治教育協同育人機制的構建
  后疫情時代00后大學生思政教育工作的新思考
    ——基於顯性教育和隱性教育相融合的角度
  疫情背景下語言類大學思政教育對全球治理人才培養的路徑探索
  面向全球治理外語人才培養的思政教育體系構建
  淺談全球治理人才培養中外語類院校內「思政體系」的優化提升
    ——以大連外國語大學為例
  后疫情時代中國高校全球治理人才培養的思考
  后疫情時代下全球治理人才培養新路徑探究
    ——以上海外國語大學日本研究化經濟學院為例
  全球治理人才培養過程中思想政治教育體系創新研究
    ——以外語院校為例
  三「微」平台下高校思想政治教育的創新發展研究
黨團建設篇
  院級團學組織在高校全球治理人才培養過程中的作用探析
    ——以北外阿拉伯學院團總支學生會為例
  外語外貿院校學生骨幹綜合發展能力初探
    ——以北京語言大學為例
  全球治理人才培養背景下提升學生黨員「後續培養」質量的途徑研究
    ——基於廣東外語外貿大學回顧性數據的實證研究
  黨建育人視域下高校學生黨支部假期黨建工作思考
  三全育人視域下「外語+」複合型特色人才培養路徑探索
    ——以第二課堂綜合素質學分特色課程建設與實踐為例
  打造「新生暑假七個一作業」精準思政品牌培養高素質複合型國際化人才
家國情懷篇
  基於國際化視野下的高校愛國主義教育研究
  應對重大疫情的少數民族大學生愛國主義教育方法
  試析全球治理人才培養對思想政治教育的融合
  以革命精神教育為抓手提升思想政治工作實效性
    ——基於00后大學生的思想動態調查
  全球化背景下00后青年群體政治認同的現實障礙及提升路徑探析
  全球治理視域下外語院校研究生「四史」教育的守正與創新
  「浸潤式」愛國主義教育
    ——全球治理人才培養的新途徑
網路思政篇
  高校網路思政教育體系建設路徑探索
  網路全球化視域下高校思政教育的困境及進路
  新時代網路輿論危機下高校畢業班學生思想政治教育

文化育人篇
  文化育人視域下的全球治理人才培養路徑思考
  中華優秀傳統文化在國際治理人才培養中的育人功能探究
  從文化自覺到文化自信
    ——德育過程視角下的文化自信培育
心理育人篇
  疫情防控常態化背景下大學生心理健康狀況規律探析
    ——「兩階段、兩人群、兩動因」三維立體描繪學生心理畫像
  優化心理委員培養機制促進高校人才質量提升
  新時代宿舍人際關係對女大學生幸福感的影響研究
    ——基於長安聯盟高校2019級女生調研分析
就業指導篇
  外語外貿類高校學生國際能力追蹤調查分析
    ——以外交學院外交學與外事管理係為例
  基於大學生就業工作實際的就業難點與困境分析
    ——以考研為例
  構建目標導向型本科四年學業規劃體系
  工作坊「PDCA」模式下的國際組織就業指導策略研究
隊伍建設篇
  全球素養培育課程
    ——提升大學生職業生涯規劃教育的新途徑
  以輔導員工作室為依托探索培育優良學風的路徑與方法
  基於合工理論建立高校輔導員與班主任協同培養國際化人才的長效機制
  疫情防控背景下新入職輔導員角色適應的挑戰和應對
  高校輔導員參與思政課社會實踐教學的角色分析

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