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見習教師規範化培訓優秀帶教案例集錦

作者：編者:上海市教師專業發展工程領導小組辦公室|責編:汪海清
出版社：上海教育
ISBN：9787572007736

出版日期：2021/06/01
裝幀：平裝
頁數：329

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

見習教師規範化培訓工作意義重大，見習指導教師及團隊能夠切實幫助見習教師正確認識與適應教師角色，形成規範的教育教學行為，掌握教育教學的基本知識與技能，使見習教師得到規範化、標準化的培養。本書遴選了上海市16個區優秀指導教師的帶教案例，涉及基礎教育各學段各學科，內容豐富，有帶教方法的總結提煉，有帶教過程的翔實記錄，還有帶教經驗的深刻反思。本書結集出版，以期對更多的帶教老師發揮影響，進一步推進見習教師規範化培訓工作。

作者介紹

編者:上海市教師專業發展工程領導小組辦公室|責編:汪海清

學前篇
  以禮治教/上海市寶山區行知實驗幼兒園張勃
  龔老師成長記
  ——我和徒弟小龔的故事/上海市寶山區紅星幼兒園施玲玲
  關注尋常時刻捕捉教育契機收穫教育智慧/上海市崇明區堡鎮幼兒園黃俐
  和自己面對面
  ——「微格帶教」方式初探/上海市崇明區實驗幼兒園倪怡君
  帶教二三事/上海市奉賢區江海幼兒園周麗紅
  靜待花開/上海市奉賢區南中路幼兒園張曉秀
  增強新教師的職業認同感/上海市虹口區西街幼兒園王芳
  你我有約
  ——指尖上的「微信」/上海市嘉定區清河路幼兒園席菊萍
  邁過焦慮的坎兒/上海市嘉定區新翔幼兒園胡英
  如何引導見習教師做好帶班工作/上海市金山區朱涇東風幼兒園馬蟬奕
  梳子傳遞而來的幸福
  ——帶教孫老師案例/上海市金山區朱行幼兒園張蕊
  和見習教師互動中的故事/上海市靜安區芷江中路幼兒園馬翊馨
  「瑪麗波爾卡」大變身
  ——在「一課三研」中促進見習教師集體活動組織有效性的思考
  /上海市閔行區莘庄幼兒園黃熠炯
  遊戲之我見
  ——新教師對遊戲的理解運用過程記錄/上海市閔行區華漕鎮金色幼兒園侯靈傑
  暗香浸潤助成長
  ——見習教師規範化培訓案例/上海市浦東新區金因幼兒園羅軼
  讓教師差異變成帶教資源/上海市浦東新區東昌幼兒園程玲
  精品課程助推見習教師專業化成長/上海市浦東新區東方幼兒園申晨
  問題引領共同成長/上海市普陀區豪園幼兒園汪霞
  心對心，毫無保留/上海市青浦區晨星幼兒園潘鳳燕
  從活動「朋友，你好」談對新教師的有效指導/上海市青浦區佳佳幼兒園殷璇
  指導見習教師開展自主遊戲的分享交流/松江區西林幼兒園褚紅英
  我們的故事——帶教進行時/上海市徐匯區宛南實驗幼兒園吳曉雯
  結合問題與言傳身教並進/上海市徐匯區烏魯木齊南路幼兒園李晨
  個性帶教，共同成長/上海市楊浦區本溪路幼兒園張青
  雋雋成長記/上海市楊浦區控江幼兒園吳雁
  分塊式帶教
  ——如何提高一日活動規範化培訓的成效/上海市長寧區海貝幼兒園懷春霞
  幸福離我們並不遙遠/上海「兒童世界」基金會長寧幼兒園林穎
小學篇
  《爬山虎的腳》一文兩次教學的比較與反思/上海市寶山區大華小學邵建霞
  藝友結對，項目引領，促進見習教師專業成長/上海市寶山區實驗小學徐萍
  深研教材，合理運用/上海市崇明區東門小學李勝艷
  走進你的心田/上海市崇明區長興小學吳春花
  教學相長，互促共進/上海市奉賢區解放路小學徐柳花
  注重課堂管理，促進教學效率/上海市奉賢區實驗小學吳衛華
  因材帶教，助力成長
  ——一堂家長開放課的帶教案例/上海市虹口區第四中心小學鄭敏
  如何引導新教師制定教學目標/上海市虹口區紅旗小學陳羽佳
  引導教師初長成/上海市黃浦區盧灣一中心小學陳芸
  鑽研，善思——職初教師的金鑰匙/上海市實驗小學邵婕
  一課一反思，師徒共成長

  ——小李老師帶教案例/上海市嘉定區實驗小學倪青
  在磨課中助力成長/上海市金山區第二實驗小學王華
  課堂教學評價用語之魅力/上海市金山區海棠小學顧丹英
  青藍互助，共同成長/上海市靜安區第一中心小學李黎
  蛻變/上海市大寧國際小學吳衛群
  精心預設，機智生成/上海市閔行區七寶鎮明強小學陸一
  潤物細無聲/上海市閔行區田園外語實驗小學陳瑋怡
  不可遺忘的「角落」
  ——注重中等生的發展與培養/上海市浦東新區園西小學郁秀敏
  精雕細琢顯品質細水長流促成長
  ——見習教師規範化培訓帶教案例/上海市浦東新區第二中心小學趙艷雯
  我的課堂缺什麼?/上海市浦東新區福山外國語小學陳秦
  職初教師見習培訓的三項修煉
  ——見習教師語文學科帶教案例/上海市普陀區武寧路小學陳靜
  見習班主任「微主題式帶教」的嘗試/華東師範大學附屬小學章琪琪
  摸索中前行/上海市青浦佳禾小學高萍
  智慧地教聰明地學
  ——《力的測量》帶教指導案例/上海市青浦區逸夫小學沈麗萍
  合理引導善於糾錯/上海市松江區實驗小學蔡子瑜
  做一位有溫度「不小氣」的師傅/上海市徐匯區匯師小學張莉?
  夯實基礎
  ——如何提高見習教師規範化教案的撰寫能力/上海市徐匯區愛菊小學俞健
  開展教學活動要從學情出發/上海市楊浦區打虎山路第一小學劉嘉
  項目引領團隊互助浸潤帶教/上海市楊浦區平涼路第三小學黃蘋
  尋找病因，對症下藥
  ——如何提高見習教師的控班能力/上海市長寧區江蘇路第五小學陶瑛
  互學·共享·提升
  ——帶教鈕老師案例/上海市實驗學校張琦
  我們備課的背後/上海外國語大學松江外國語學校趙玲
初中篇
  用生態理念布局生命課堂
  ——《羚羊木雕》聽課札記/上海市崇明區東門中學陸勝家
  授之以魚不如授之以漁/上海市奉賢區實驗中學管翠花
  《扇形的面積》帶教案例/上海市奉賢區育秀實驗學校吳丹花
  立足新課標，把握核心素養，深研打造「好設計」/上海市曲陽第二中學沈潔華
  每個學生都是天使
  ——2012學年班主任帶教案例/上海市格致初級中學梁穎
  小宋這次又請假了/上海市嘉定區教育學院章文軍
  特別的愛給特別的他/上海市嘉定區?城實驗學校馬蓮
  「跨越式跳高6-2」帶教案例/上海市金山初級中學周正鋒
  師徒結對，教學相長/上海市靜安區教育學院附屬學校王廣轉
  我的帶教方法/上海交通大學第二附屬中學孫琳琳
  牽手成長路
  ——課堂教學實踐進行時/上海市洋涇-菊園實驗學校黃敏霞
  小細節，大智慧——做一位「別有用心」的數學教師/上海市梅隴中學陸海兵
  搬掉地理課的「絆腳石」/上海市長征中學張春貞
  授之以漁，播種希望
  ——小說《孔乙己》帶教案例/上海市青浦區實驗中學崔樂樂
  追求卓越，奮楫者先
  ——從「我不敢」到「我可以」/上海市松江區民樂學校謝紅新

  成長如烹飪/上海市徐匯中學陶琦
  育人先行，著眼細微/上海市徐匯區教育學院附屬實驗中學姚卿
  為新教師起飛鋪好跑道/上海市遼陽中學葛琛靜
  課堂建模，課程建設，育人管理
  ——打好見習教師帶教第一樁/上海市第三女子初級中學馬琳
  美玉細雕琢，好課勤打磨/上海市第三女子初級中學葉賓姿
  聚焦課堂，標本兼治
  ——如何整體提升見習教師教學素養/上海市延安初級中學沈潔
高中篇
  淺談高中語文作業設計的優化
  ——我與年輕教師一起設計作業/上海市羅店中學邵的
  教學設計的形成/上海市盧灣高級中學王金鐸
  問題一對策一成長/上海市澄衷高級中學徐玉華
  我和我的徒弟們/上海市嘉定區第二中學許正芳
  桃李不言，下自成蹊
  ——在細微中見執著/上海市晉元高級中學宋國平
  在師徒帶教中建構「情感花園」/上海市浦東外事服務學校張文萍
  疑義相與析
  ——和青年教師一起成長/上海市松江二中姚燕
  做教師的智慧和樂趣/上海市松江一中錢夏紅
  新教師課堂領導力的提升/上海大學附屬中學鄭艷紅
  讓探究活動更真實有效/上海市崇明中學向莉
  新教師站穩講台的三大步/上海市復興高級中學陳瓊
  基於深度閱讀的階梯寫作課教學設計研討/上海市格致中學徐佳卿
  共同學習，一起成長/上海市光明中學楊雪峰
  用好培訓基地校資源，促進學科實驗教學/上海市金山中學曹崢
  腳踏實地，助力青年教師成長/上海市市西中學朱俊彬
  彙報課的研磨/上海市田家炳中學譚愛華
  教學相長，行則將至/上海市七寶中學楊帆
  抓實抓牢，促進成長/華東師範大學第二附屬中學周來宏
  《生命歷程》帶教指導案例/上海市建平中學張曉冬
  業務上共提高，師德上同進步/上海師範大學附屬中學湯曉春
  文言文教學的基本規範
  ——語文學科主題式跟進式臨床診斷帶教案例/上海市青浦區第一中學浦妙芬
  藝術教學的「入門之道」/上海理工大學附屬中學顧超
  帶教見習教師成長案例/上海交通大學附屬中學秦偉
  「她」來聽我上的課/復旦大學附屬中學閻俊

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