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有備而來(如何備課學生才愛聽)/新時代教育高質量發展書系

作者：孫娜|責編:王雲霞
出版社：知識
ISBN：9787521501346

出版日期：2020/05/01
裝幀：平裝
頁數：234

人民幣：RMB 40 元售價：元

內容大鋼

本書《有備而來（如何備課學生才愛聽）》屬於「新時代教育高質量發展書系」。朱永新為本書作序，強調教育要塑造美好人性、培養美好人格，指出教育者應思考教育本質等基本問題。同時提出教育者要善待自己、學生，把教育溫暖傳遞給社會。
全書共六章，圍繞備課展開。第一章闡述科學備課的新觀念，涉及基本概念、與教學設計關係等內容。第二章分析備課與學生狀態的關係，如讓學生回歸獨立個體等。第三章探討備課與教學流程的關係，包括制定目標、設計流程等方面。第四章研究備課與教材的關係，對教材結構、局限性等進行分析。第五章給出中小學主要學科的備課指導。第六章介紹備課質量的科學評價，包含評價指標、內容、方法等。本書旨在為教育工作者提供全面且實用的備課指導，助力提升教學質量。

作者介紹

孫娜|責編:王雲霞

第一章  科學備課的新觀念
  第一節  備課的基本概念
  第二節  備課與教學設計
  第三節  有效備課的開展
  第四節  備課的改進與提升
  第五節  如何對備課進行創新
第二章  備課與學生狀態的關係
  第一節  讓學生回歸獨立的個體
  第二節  分析學生對教材的能動性
  第三節  具體分析學生的狀態
第三章  備課與教學流程的關係
  第一節  制定教學目標
  第二節  設計教學流程
  第三節  處理教學內容
  第四節  選擇教學方法
  第五節  應用教學媒體
  第六節  設計作業與練習
第四章  備課與教材的關係
  第一節  教材結構的分析
  第二節  以往教材的局限性分析
  第三節  激活刻板的教材知識
第五章  中小學主要學科的備課指導
  第一節  語文學科備課指導
  第二節  英語學科備課指導
  第三節  數學學科備課指導
  第四節  歷史學科備課指導
  第五節  政治學科備課指導
  第六節  物理學科備課指導
  第七節  化學學科備課指導
  第八節  體育學科備課指導
第六章  備課質量的科學評價
  第一節  備課評價的指標與標準
  第二節  備課評價的基本內容
  第三節  備課評價的具體方法
  第四節  備課質量評價工具的設計
  第五節  備課評價的分析與綜合利用
參考文獻

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