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學前兒童語言教育與活動指導(第4版微課版教師教育精品教材)/學前教育專業系列

  • 作者：編者:張明紅|責編:餘思洋
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576002553
  • 出版日期：2021/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：309
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    《學前兒童語言教育與活動指導(第4版微課版教師教育精品教材)/學前教育專業系列》適應于學前教育專業學生，是「學前兒童語言發展」課程適用教材。教材結合《3—6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》的理念與精神，呈現了學前兒童語言發展的概貌，在此基礎之上，提供了豐富詳實的資料拓展，反映了學前兒童語言教育的新研究成果。同時，本書貼近幼兒園教育實踐，配有豐富的幼兒園語言教育活動案例及相關微課視頻，便於學生掌握學前兒童語言發展的規律以及設計實施語言教育活動的基本技能。
作者介紹
編者:張明紅|責編:餘思洋
目錄
第一章  學前兒童語言教育及其研究
  第一節  學前兒童語言教育的相關概念
  第二節  學前兒童語言教育的意義
  第三節  學前兒童語言的本質
第二章  影響學前兒童語言發生與發展的因素
  第一節  語言發生與發展的生理基礎
  第二節  語言發生與發展的心理基礎
  第三節  語言發生與發展的社會因素
第三章  學前兒童語言發展與教育的理論
  第一節  後天環境論
  第二節  先天決定論
  第三節  先天與後天相互作用論
  第四節  全語言理論
第四章  0—3歲兒童語言的發展與教育
  第一節  0—1歲兒童語言的發展和教育
  第二節  1—2歲兒童語言的發展和教育
  第三節  2—3歲兒童語言的發展和教育
  第四節  0—3歲兒童語言教育中應注意的問題
第五章  0—6歲兒童語言的發展與教育
  第一節  學前兒童語音的發展與教育
  第二節  學前兒童辭彙的發展和教育
  第三節  學前兒童語法的發展與教育
第六章  學前兒童語言教育的目標與內容
  第一節  學前兒童語言教育的目標
  第二節  學前兒童語言教育的內容
第七章  學前兒童語言教育的方法與途徑
  第一節  學前兒童語言教育的方法
  第二節  學前兒童語言教育的途徑
第八章  學前教育機構語言教育活動的設計與實施
  第一節  學前兒童語言教育活動
  第二節  學前兒童談話活動
    教育活動視頻：談話活動——晴天和雨天（大班）
  第三節  學前兒童講述活動
    教育活動視頻：講述活動——水果多又多（中班）
  第四節  學前兒童閱讀準備活動
    教育活動視頻：早期閱讀活動——蛋糕哪去了（大班）
文學作品教育活動——大獅子和小老鼠（中班）
  第五節  學前兒童書寫準備活動
  第六節  學前兒童聽說遊戲
    教育活動視頻：聽說遊戲——仔細聽、認真記（大班）
第九章  學前兒童語言教育的評價體系
  第一節  學前兒童語言教育評價的作用和原則
  第二節  學前兒童語言教育評價的內容和方法
附錄1  《幼兒園教育指導綱要（試行）》
附錄2  《3—6歲兒童學習與發展指南》
後記


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