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成果導向學前教育專業教育實習課程設計

  • 作者：王菠|責編:杜珍輝//黃麗玉
  • 出版社：西南師大
  • ISBN：9787569707830
  • 出版日期：2021/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：306
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書在成果導向視角下審視學前教育實習課程存在的問題，建構學前教育專業教育實習課程預期學習成果，反向設計教育實習課程的目標、內容、實施以及評價等以優化與革新教育實習課程，提高師範生培養質量。
作者介紹
王菠|責編:杜珍輝//黃麗玉
目錄
導論  成果導向：從認證理念到教育實踐
  一、從成果導向的視角尋求教育實習課程改革的力量
  二、從認證理念到教育實踐：成果導向教育實習課程設計的意義
第一章  基礎與探索：成果導向視角下的教育實習課程實踐
  一、成果導向視角下的教育實習課程研究回顧與實踐反思
  二、成果導向學前教育實習課程設計的要素解讀與實踐探索
第二章  現實與困境：高校本科學前教育專業教育實習課程的實踐審視
  一、高校本科學前教育專業教育實習的現狀
  二、高校本科學前教育專業教育實習課程存在的問題及原因分析
第三章  理念與構想：成果導向學前教育專業教育實習課程設計的立論邏輯
  一、成果導向教育的內涵釋義
  二、成果導向教育的理論基礎
  三、成果導向教育的執行原則與架構
第四章  探索與變革：高校本科學前教育專業教育實習課程學習成果的建置
  一、教育實習課程學習成果構建的依據
  二、教育實習課程學習成果的初步構建
  三、教育實習課程學習成果的修訂與完善
  四、教育實習課程學習成果的確認
第五章  成果導向教育實習課程目標：聚焦成果，具體可測量
  一、成果導向教育實習課程目標建構的設計思路
  二、成果導向教育實習課程目標構建的原則
  三、成果導向教育實習課程目標體系的構建——以B1校為例
第六章  成果導向教育實習課程內容：成果導引，具體可操作
  一、成果導向教育實習課程內容重構的設計思路
  二、成果導向教育實習課程內容選擇的原則
  三、成果導向教育實習課程內容重構
  四、成果導向教育實習課程內容的特徵
第七章  成果導向教育實習課程實施：協同指導、持續改進
  一、基於成果導向的教育實習課程實施原則
  二、基於成果導向的教育實習課程實施條件
  三、基於成果導向的教育實習課程實施的具體步驟
第八章  成果導向教育實習課程評價：多元評價、結果認證
  一、成果導向教育實習課程評價的設計思路
  二、成果導向教育實習課程評價的理念
  三、成果導向教育實習課程評價體系
結語  反思與前行：成果導向教育實習課程設計的實踐探索
  一、忌盲目追求預期學習成果，忽視實習生學習內化的過程
  二、關注促成實習生核心能力形成的情感因素，彈性回應實習生個體差異
  三、持續改進「成果迴圈」，建立學習成果資料庫
  四、需要繼續研究的問題
參考文獻
附錄
後記

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