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生物學教育科學研究方法/生物學教育叢書

作者：編者:俞如旺//趙萍萍|責編:劉風娟|總主編:劉恩山//崔鴻
出版社：北京師大
ISBN：9787303264193

出版日期：2021/05/01
裝幀：平裝
頁數：289

人民幣：RMB 44.9 元售價：元

內容大鋼

本書以教育科學研究方法、生物課程與教學論的理論知識為基礎，根據生物學教育教學研究的特點，對選題與課題申報、文獻研究法、問卷調查法、訪談調查法、行動研究法、教育實驗研究法、案例研究法和論文寫作與學術規範等做了詳細的闡述和介紹。全書對開展生物學教育科學研究做了可操作性的論述和講解，輔之以實例或案例加以分析與運用，力圖結合當前中學生物學教育新課程改革的現狀，突出新課程標準倡導的生物學核心素養。
本書可作為高等師範院校生物科學（師範）本科生、學科教學（生物）教育碩士生、在職生物學教師開展生物學教育科學研究的教材或參考書。

作者介紹

編者:俞如旺//趙萍萍|責編:劉風娟|總主編:劉恩山//崔鴻

第一章  選題與課題申報
  第一節  選題是教育研究的起點
  第二節  好的選題來源於大量的閱讀與敏銳的思考
  第三節  如何精緻選題
  第四節  教育研究課題申報
第二章  文獻研究法
  第一節  文獻研究法是生物學教育研究中最基礎的方法
  第二節  文獻檢索是開展文獻研究的前提和基礎
  第三節  文獻的有效閱讀與精準分析是文獻研究法的關鍵
  第四節  文獻綜述是對文獻的閱讀評述和內容分析的綜合
第三章  問卷調查法
  第一節  問卷調查法是生物教學研究中廣泛應用的方法
  第二節  設計問卷是開展問卷調查研究的前提
  第三節  問卷調查的實施與數據處理分析
  第四節  問卷調查法在生物學教育研究中的應用案例
第四章  訪談調查法
  第一節  訪談調查是採訪者與受訪者深入交流獲取研究資料的過程
  第二節  訪談提綱設計是訪談調查的關鍵
  第三節  訪談調查法的實施涉及一系列程序和注意事項
第五章  行動研究法
  第一節  行動研究法不僅是一種研究方法，更是一種研究範式
  第二節  行動研究模式：問題——計劃——行動——反思
  第三節  行動研究法在生物學教育研究中的應用實例
第六章  教育實驗研究法
  第一節  教育實驗研究法探查自變數和因變數間的因果關係
  第二節  教育實驗研究設計包括組間設計和組內設計
  第三節  教育實驗研究數據分析主要包括描述性統計和推斷性統計
  第四節  教育實驗研究的信度和效度影響其研究質量
  第五節  教育實驗研究法的主要步驟
第七章  案例研究法
  第一節  案例研究法是一種研究現象或案例的實證研究
  第二節  案例研究法有特定的實施過程
  第三節  案例研究法在生物學教育研究中的應用實例
第八章  論文寫作與學術規範
  第一節  論文須內容完整、結構有序
  第二節  論證以事實證據為基礎，論證過程符合邏輯
  第三節  論文格式與排版須遵循相應的規範
  第四節  論文應用書面語，語言表達簡潔、專業、規範
  第五節  引用文獻要遵循學術規範
  第六節  著錄參考文獻要內容完整、格式規範且統一
  第七節  嚴格遵守學術規範，杜絕學術不端行為
附錄  教育碩士專業學位論文基本要求
參考文獻

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