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5C核心素養--教育創新指南針/教育創新前沿叢書

  • 作者：劉堅//魏銳//鄭琰|責編:池春燕//鄭莉|總主編:劉堅
  • 出版社：教育科學
  • ISBN：9787519125998
  • 出版日期：2021/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：230
人民幣：RMB 55 元      售價：元
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內容大鋼
    該研究以多樣化的視角反映了豐富的區域、文化以及歷史方面的現實，給所有教育領域的利益相關者提供了獨特視角，讓他們能夠對比全球各地的教育政策並展望教育的未來，對於21世紀核心素養教育貢獻非凡。
作者介紹
劉堅//魏銳//鄭琰|責編:池春燕//鄭莉|總主編:劉堅
目錄
前言
第一章  探索21世紀核心素養發展的驅動力
  一、提出21世紀核心素養的主要驅動力
  二、各項驅動力受關注程度分析
  三、討論與建議
第二章  發現各國際組織和經濟體21世紀核心素養框架的著力點
  一、各具特色的21世紀核心素養框架
  二、不同素養受關注程度分析
  三、討論與建議
第三章  構建21世紀核心素養的新框架:5C模型
  一、從4C到5C：聚焦核心素養中的關鍵少數
  二、核心素養5C模型的框架及其突出特色
  三、討論與建議
第四章  文化理解與傳承素養：文化理解、文化認同與文化踐行
  一、研究緣起
  二、理論基礎
  三、框架建構、內涵闡釋與行為表現
  四、討論與建議
第五章  審辨思維：質疑批判、分析論證、綜合生成與反思評估
  一、研究緣起
  二、理論基礎
  三、框架建構、內涵闡釋與行為表現
  四、討論與建議
第六章  創新素養：創新人格、創新思維與創新實踐
  一、研究緣起
  二、理論基礎
  三、框架建構、內涵闡釋與行為表現
  四、討論與建議
第七章  溝通素養：同理心、深度理解與有效表達
  一、研究緣起
  二、理論基礎
  三、框架建構、內涵闡釋與行為表現
  四、討論與建議
第八章  合作素養：願景認同、責任分擔與協商共進
  一、研究緣起
  二、理論基礎
  三、框架建構、內涵闡釋與行為表現
  四、討論與建議
第九章  推動21世紀核心素養的教育實踐
  一、指向21世紀核心素養的課程
  二、指向21世紀核心素養的學與教
  三、指向21世紀核心素養的評價
  四、討論與建議
第十章  打造21世紀核心素養教育的全面支持體系
  一、加強政府政策支持
  二、加強自主權並利用社會資源
  三、加強教師培養
  四、討論與建議
結語進一步的思考與討論
後記

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