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人才培養與教學改革(2019浙江工商大學教學改革論文集)

  • 作者：編者:趙英軍|責編:任曉燕
  • 出版社：浙江工商大學
  • ISBN：9787517844853
  • 出版日期：2021/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：222
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    浙江工商大學作為一所具有百年歷史的高校，通過牢牢把握「大商科」辦學特色，不斷完善「文化引領、融合創新、一體多元」的大商科人才培養體系，經過全校師生不懈的努力，已躋身國內一流財經類高校之列。廣大教師對標「雙一流」建設要求，在育人和教學實踐中，取得了一批重要的研究成果。本書是我校教師教改理論成果的集中展示，在內容上涵蓋了教學理念、教學改革、課程改革、實踐教學等方面。論文集主要分為以下四個部分：
    第一部分，教學理念篇，共收錄11篇論文。
    第二部分，教學改革篇，共收錄15篇論文。
    第三部分，課程改革篇，共收錄9篇論文。
    第四部分，實踐教學篇，共收錄10篇論文。
    本論文集凝聚了全校教師的心血，體現了我校教師對於教學前沿問題的理論探索與實踐精神。
作者介紹
編者:趙英軍|責編:任曉燕
目錄
教學理念編
  浙江工商大學一流專業建設探索與實踐
  線上教學與傳統教學的區別及新發展
  CDIO理念在線上線下混合教學模式中的實踐
  基於「一課多考」的多維形成性評價在食安專業理論課程教學中的探索與實踐
  自主學習及其評價體系構建
  PBL教學模式在無機及分析化學實驗課程中的應用
  數字經濟背景下跨境電商本科人才培養
  災難主題的文學經典閱讀與當代大學生思想教育
  一流本科專業建設的探索與思考——以浙江工商大學行政管理專業為例
  課程思政視閾下英語專業學生批判性思維的培養路徑
  以優秀外語寢室為抓手  實現課程與育人相融合
教學改革編
  小教學，大效果：基於Small Teaching理念的課堂教學改革探索
  基於共生理論的城鄉規劃專業研究型教學模式探究
  移動互聯網背景下互動型課堂教學模式探討——以「微信+雨課堂」平台為例
  價值與知識並舉，文化與科技齊飛——「現代會計信息系統」課程思政教學方案設計
  如何在無機及分析化學課程教學中引入案例教學模式
  LBL—CBL教學模式在精細化學品化學課程教學中的實踐
  以學生需求為中心的設計導向下項目管理教學改革研究——基於Kano理論
  大數據環境下面向管理科學與工程碩士研究生深度學習的翻轉課堂教學模式研究
  大數據背景下商科院校之商法教學改革研究
  「四有」課堂以及全方位互動評價體系的建立——基於「對外漢語教學」在線教學的研究
  從專業融合角度探索大學語文的教學改革
  基於中國大學慕課SPOC平台的「學術英語」混合式教學改革研究
  新冠肺炎疫情背景下考研英語線上教學模式改革探索與實踐
  基於多環節開放式教學法的政治經濟學教學改革探索
  疫情期間線上混合式教學的探索與實踐——以「中國歷史文選」為例
課程改革篇
  基於OBE的「水污染控制工程實驗」教學改革研究
  基於一流本科專業建設下「環境工程原理」理論與實驗相結合課程建設模式探索
  對網路與新媒體專業定位、課程架構與教學的思考
  非法學專業「土地法學」課程教學改革研究——以浙江工商大學土地資源管理專業為例
  學術英語寫作和學術交流為導向的碩士研究生公共英語教學新模式探究——以浙江工商大學為例
  高校思政課「專業定製」教學探究
實踐教學編
  基於創業知識獲取視角的浙江高校眾創空間建設路徑研究
  地方院校統計學碩士研究生應用能力培養模式研究
  「雙一流」背景下基於學生創新能力培養的食品化學課程及實驗的探索與實踐
  以工程實踐能力為目標導向的工程製圖教學改革
  學術寫作教學模式的探索——基於通識課「寫作與溝通」的教學實踐
  「社會調查+個案工作」共融的實踐性課程思政教學改革探索
  「互聯網+」背景下基礎阿拉伯語聽力教學策略探析
  藝術設計類「導師工作室制」創新人才培養的實踐與研究
  浙江工商大學「思政課實踐教學」情況調查——以2018—2019第二學期為例
  大學體育課課程實施綱要的構建與實踐——以健康體適能幹預課程為例

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