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會整理的孩子更聰明

作者：(日)辰巳渚|責編:王昕寧|譯者:吳夢迪
出版社：江蘇文藝
ISBN：9787559455543

出版日期：2021/05/01
裝幀：平裝
頁數：123

人民幣：RMB 48 元售價：元

內容大鋼

    整理中蘊藏著人生的基礎。會整理，意味著懂得思考自己應該使用什麼樣的物品、過怎樣的生活才會幸福。成為會整理的人，就擁有選擇、設計和執行的能力。
    日本百萬暢銷書作家、生活哲學家辰巳渚將整理融入日常生活和親子遊戲中，為家長和孩子打開了整理的新世界。作者從分類、辨別、總結、判斷、記憶5大整理要點入手，具體介紹了分類、找差異、找出不需要之物等10大整理實操訓練，以及定位、定量、丟棄等42種整理方法，讓孩子輕鬆學會自主整理，在整理中開發大腦，培養孩子的洞察力、判斷力、行動力等終身受用的能力！
    會整理，才會一切！請家長將整理當成一個遊戲，和孩子一起愉快地玩起來吧！

作者介紹

(日)辰巳渚|責編:王昕寧|譯者:吳夢迪
辰巳渚，1965年出生於福井縣，畢業於御茶水女子大學。畢業后做過編輯、記者，現為市場營銷策劃員、自由撰稿人。百萬級暢銷書《「丟棄」的技術》的作者。以「父母必須教給孩子的事便是如何獨立生存」為宗旨，通過寫書、演講向大家介紹提升家務能力的重要性和方法。 2008年10月開辦「家務教室」，在整理研究班、合宿型家務教室擔任講師，主要向父母和孩子講解家務的重要性和相關技巧。著有《幫助孩子成長的家務》《幫助孩子成長的每日法則》《幫助孩子成長的手工、體力勞動》《日本人的新禮節》《成人的證明：做到這些你就長大了》等書籍。

Part 1 通過整理鍛練大腦
  什麼是分類？
  ● 訓練 1 試著將這些東西分類吧！
  「自己分類的能力」是所有思維能力的基礎
  ● 訓練 2 在哪裡畫線呢？
  培養判定界限的能力
  ● 訓練 3 可以試著分成三類嗎？
  分成三類是分類的開始
  ● 訓練 4 屬於哪一組呢？
  分類的方法有很多
  ● 訓練 5 請把我找出來！
  觀察、分辨的能力
  ● 訓練 6 全都收起來！
  將物品放回固定的位置，為它們找到「朋友」
  ● 訓練 7 變小，變小，再變小
  ● 訓練 8 變大，變大，再變大
  ● 訓練 9 等量歸類
  可以自主匯總、細分的能力
  ● 訓練 10 哪個是不需要的東西呢？
  培養孩子選出自己不需要之物的能力
  ● 家庭遊戲那個東西在哪裡呢？
  了解物品放置的場所
  ■ Column 利用身邊的物品進行訓練
Part 2 整理其實很簡單
  ● 如果媽媽讓你收拾，就放回原位
  整理的原則就是放回原位
  ● 有沒有定好放置的場所呢？
  想讓整理變得輕鬆，「定位」是基礎
  ● 同類物品就放在一起吧
  定位方法ロ根據大類劃分場所
  ● 哪裡比較容易整理呢？
  定位方法ヮ讓物品能夠一步歸位
  ● 在哪裡脫睡衣呢？
  定位方法ワ將放置的場所設置在動作發生的附近
  ● 你知道自己有多少東西嗎？
  不先定好框架（定量），就無法判斷正好的量
  ● 衣櫃是不是裝得太滿了？
  定量方法ロ確保現在正在使用的物品能全部放入
  ● 會不會太多了呢？
  定量方法ヮ「正在用的物品 + 備用品」是基礎量
  ● 容器是不是太多了呢？
  定量方法ワ慣用的量就是正好的量
  ● 扔掉不需要的東西
  通過丟棄，完成「生活之環」
  ● 不需要的東西就扔了吧
  丟棄思路ロ能用但用不著的東西要丟棄
  ● 對完成使命的玩具說聲「謝謝」，然後扔掉
  丟棄思路ヮ有意識地判斷物品是否還會使用
  ● 充滿回憶的物品要放在特殊的地方
  丟棄思路ワ如果因為充滿了回憶而無法丟棄，那就好好對待它

  ■ Column 整理的方程式
……
Part 3 打造容易整理的空間
Part 4 制定自己的規則
Part 5 兒童房的作用是讓孩子學會整理
Part 6 在生活中培養整理能力

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